小丑魚居住在�？挠|手之間，這些魚可以使海葵避免被其他魚類食用，而海葵有刺細胞的觸手，可使小丑魚免于被掠食，而小丑魚本身則會分泌一種粘液在身體表面，保護自己不被�？麄Γ@種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（　�。�
A、種內(nèi)互助B、競爭
C、寄生D、互利共生
考點：種間關(guān)系
專題：
分析：1、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，如蝗蟲與羊、大草履蟲與雙小核草履蟲．
2、捕食：一種生物以另一種生物為食，如鸕鶿與魚．
3、寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活，如噬菌體與細菌．
4、互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，如大豆與根瘤菌．
解答： 解：根據(jù)題干信息，“小丑魚居住在海葵的觸手之間，這些魚可以使�？苊獗黄渌~類食用，而�？写碳毎挠|手，可使小丑魚免于被掠食”，小丑魚和�？餐钤谝黄穑嗷ヒ蕾�，彼此有利，屬于互利共生．
故選：D．
點評：本題考查的是生物與生物之間的關(guān)系．此題為基礎(chǔ)知識題，解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2001年11月25日，美國先進細胞技術(shù)公司利用成人細胞首次克隆出人類早期胚胎，消息公布后，引起全世界的軒然大波；11月29日，中國衛(wèi)生部明確表示：中國不贊成、不支持、不接受任何克隆人實驗，贊成以治療和預(yù)防疾病為目的人類胚胎干細胞研究，但研究必須是有序的，并要在有效監(jiān)控條件下進行．試回答：
（1）高等動物的克隆方法一般是：供體（被克隆個體）的體細胞+去核卵細胞 
a
重組細胞
b
 早期胚胎
c
 個體：
①“多利”采用了上述技術(shù)路線，一般認為這種生殖（繁殖）方式是
 
生殖．
②a過程是
 
過程．
A．有絲分裂 　　　　B．細胞核移植 　　　　C．體外受精 　　　　D．細胞雜交
③b過程在離體條件下進行，除了營養(yǎng)和適宜電脈沖刺激之外，至少還需要
 
等條件；c過程應(yīng)用了
 
技術(shù)
④克隆技術(shù)的突破說明了
 
、
 
（答案有兩點）．
⑤“胚胎干細胞”是指胚胎發(fā)育初期具有無限增殖能力和全能分化能力的細胞．中國科學(xué)家利用牛胚胎干細胞改進了克隆技術(shù)，培育出多頭克隆牛，使得工廠化生產(chǎn)克隆動物成為可能，其方法可能是：供體牛的細胞核+去核卵細胞→
 
→
 
→
 
→許多克隆牛．
（2）“多利”不是百分之百的復(fù)制品，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

埃及的阿斯旺大壩建成后，盡管改善了電力和灌溉條件，取得了明顯的經(jīng)濟效益，但巨大的水庫沿岸水草叢生，使血吸蟲發(fā)病率高達80%～100%，尼羅河下游農(nóng)田失去了肥源等，這說明該工程（　�。�
A、經(jīng)濟效益和生態(tài)效益良好
B、在一定程度上破壞了生態(tài)平衡
C、維持了原來的生態(tài)平衡
D、使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是牛胚胎分割示意圖．請據(jù)圖回答問題：
（1）進行胚胎分割時，應(yīng)選擇發(fā)育到
 
或囊胚時期的胚進行操作，在對囊胚階段的胚胎進行分割時，應(yīng)注意將
 
均等分割，以免影響胚胎的恢復(fù)和進行一步發(fā)育．
（2）通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體共有的特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

判定某組織是否含有DNA，脫脂牛奶是否含有脂肪，儲藏的淀粉是否己經(jīng)部分水解，蛋白質(zhì)是否已經(jīng)被徹底水解成氨基酸，可以依次選擇試劑（　�。�
①蘇丹Ⅲ②蘇丹Ⅳ③碘液   ④斐林試劑   ⑤雙縮脲試劑   ⑥二苯胺．
A、⑥①④⑤B、④②⑤⑥
C、⑤①③⑥D、⑥②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體不同細胞的壽命和分裂能力不同（見下表）．請分析表中有關(guān)數(shù)據(jù)（　�。�
 細胞種類 小腸上皮細胞平滑肌細胞  心肌細胞神經(jīng)細胞 白細胞 
 壽命1-2天 很長 很長 很長 5-7天 
 能否分裂能 能 不能 大部分能 不能 
A、細胞的壽命與分裂能力無關(guān)
B、壽命越長，分裂能力越強
C、壽命越短，分裂能力越強
D、壽命越長，分裂能力越弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，科研小組用60Co照射棉花種子．誘變當代獲得棕色（纖維顏色）新性狀，誘變I代獲得低酚（棉酚含量）新性狀．已知棉花的纖維顏色由一對基因（A、a）控制，棉酚含量由另一對基因（B、b）控制，兩對基因獨立遺傳．

下列有關(guān)該過程的敘述不正確的是（　　）
A、誘變I代中棕色、高酚植株只有一種基因型
B、誘變當代中，棕色、高酚的棉花植株基因型是AaBB，白色、高酚的棉花植株基因型是aaBb
C、誘變當代的白色、高酚和誘變前的白色、高酚基因型不一樣
D、兩個新性狀中，棕色是顯性性狀，低酚是隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計了下面密閉的實驗裝置（一）、（二）．由漏斗向種子瓶內(nèi)加掌上明珠水后，測定的種子呼吸作用和植株光合作用強度變化曲線如圖（三）據(jù)圖分析，可以得出：（　　）
①曲線ab上升，說明水分促進了種子的呼吸作用
②曲線ab上升，說明O2促進了種子的呼吸作用
③曲線ab上升，說明水分促進了植株的光合作用
④曲線cd上升，說明CO2促進了植株的光合作用
⑤曲線de水平，說明CO2濃度過高抑制了植株的光合作用
⑥曲線de水平，說明光照強度限制了植株的光合作用強度
A、①③⑤B、①④⑥
C、②③⑥D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于基因突變的
 
性，導(dǎo)致誘變育種的
 
性．

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