【題目】降鈣素和胰高血糖素的基本單位是氨基酸,氨基酸數(shù)目都為34個,但兩者生理作用截然不同。 下列解釋中錯誤的是(  )

A. 空間結構不同B. 來源的細胞不同

C. 氨基酸的種類不同D. 氨基酸的排列順序不同

【答案】B

【解析】

蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,蛋白質(zhì)具有多種功能,如:免疫作用、調(diào)節(jié)作用、運輸作用、催化作用等。

空間結構不同是功能不同的原因,A正確;來源于不同細胞不是功能不同的原因,B錯誤;氨基酸種類不同會導致蛋白質(zhì)結構不同,進而導致功能不同,C正確;氨基酸的排列順序不同導致蛋白質(zhì)結構不同,進而導致功能不同,D正確。故選:B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 2號為該病攜帶者,5號為雜合子的概率是2/3

C. 1號和2號再生一個正常男孩的概率是3/8

D. 該病可通過測羊水中酶的活性和B超檢查來進行產(chǎn)前診斷

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在分離土壤自生固氮菌的實驗過程中,不需要無菌操作的是(  )

A. 劃線接種B. 制備培養(yǎng)基平板C. 稀釋土壤溶液D. 配制培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 所有蛋白質(zhì)都具有催化作用

B. 高等動物能合成生命活動所需的二十種氨基酸

C. 細胞中氨基酸種類和數(shù)目相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

D. 所有蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在種植棉花的過程中,棉鈴蟲會嚴重危害農(nóng)作物。請分析圖標回答下列相關問題:

(1)圖1是某棉花地棉鈴蟲的數(shù)量變化曲線圖,要有效控制棉鈴蟲的快速增長,應避免讓棉鈴蟲數(shù)量達到_________(填“k/2”或“k”)值。為了達到既減輕棉鈴蟲的危害,又生產(chǎn)無公害棉花的目的,請你用所學的生物學知識提出解決棉鈴蟲問題的有效方法及原理(寫出兩種)。

方法一:___________,利用的生物學原理是___________。

方法二:___________,利用的生物學原理是 __________。

(2)該棉花地的主要食物鏈為棉花→棉鈴蟲→食蟲鳥。生態(tài)學家對此食物鏈能量流動進行了研究,結果如表,單位是J/(hm2a)。

生物種類

能量類型

能量值

棉花

固定的太陽能

2.45×lO11

棉鈴蟲

攝入量

1.05×l09

同化量

7.50×108

呼吸量

7.15×108

食蟲鳥

攝入量

2.44×108

同化量

8.25×l07

呼吸量

2.18×l07

①能量從棉鈴蟲傳遞到食蟲鳥的效率是__________。

②在研究能量流動時,可通過標志重捕法調(diào)查食蟲鳥種群密度。在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標記40只食蟲鳥,第二次捕獲30只,其中有標記的15只。該種群密度是____________只/hm2。若部分食蟲鳥的標記物脫落,則會導致種群密度估算結果________

③食蟲鳥能夠依據(jù)棉鈴蟲的氣味去獵捕后者,這屬于信息傳遞中的_______信息。食蟲鳥和棉鈴蟲的數(shù)量可通過信息傳遞維持相對穩(wěn)定,這說明信息傳遞具有___________的作用。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關對生命系統(tǒng)各種結構之間相互關系的說法中,正確的是( )

A.個體水平以上層次和以下的層次之間沒有關系

B.生命系統(tǒng)層次中不包括生命與無機環(huán)境之間的聯(lián)系

C.各層次層層相依又各有特定的組成、結構和功能

D.生命系統(tǒng)各層次間是不能演變和進化的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知A、a是一對等位基因。右圖①~③分別表示某種動物3個種群A基因頻率的變化情況,3個群的初始個體數(shù)依次為26、260和2 600且存在地理隔離。下列有關分析錯誤的是

A. 種群①在第25代時基因型為aa個體約占總數(shù)的25%

B. 個體的死亡對種群③的A基因頻率影響最小

C. 第150代后3個種群之間可能會出現(xiàn)生殖隔離

D. 自然選擇使3個種群的A基因頻率發(fā)生了定向改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示某些生物學概念間的關系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關系的是( )

A. Ⅰ體液 Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B. Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡

C. Ⅰ生命活動調(diào)節(jié) Ⅱ應激性 Ⅲ免疫 Ⅳ反射

D. Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肥胖是一種能量失衡失調(diào)的表現(xiàn),進食的終止與飽感有著密切的關系。下圖是進食的調(diào)節(jié)示意圖,請回答下列問題:

(1)當進食一段時間后胃腸道受刺激,人會產(chǎn)生飽感。請用文字和箭頭描述機械性刺激產(chǎn)生飽感的神經(jīng)沖動傳導途徑:_________,此時交感神經(jīng)纖維膜內(nèi)會形成向___________方向流動的電流。

(2)由胰島素缺乏而引起的糖尿病患者的血液中苗條素濃度也會降低,患者的進食量明顯增加,但其體重并未增加。體重不增加的原因是______________。

(3)請據(jù)圖和題中信息推測:苗條素的分泌量與脂肪儲存量的關系為__________。

(4)下丘腦除了調(diào)節(jié)圖中生理活動外,還可參與____________(列舉一項)調(diào)節(jié)等。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案