【題目】探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)，需進(jìn)行如下步驟的操作：

①取3支試管，編號(hào)并注入2mL淀粉溶液

② 向各試管注入1mLα－淀粉酶溶液

③向各試管滴加1滴碘液

④將3 支試管分別放在60℃熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min

要觀察到正確的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)為 （ ）

A. ①→②→③→④

B. ①→③→②→④

C. ①→②→④→③

D. ①→④→②→③

【答案】D

【解析】探索溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，單一變量是溫度。該實(shí)驗(yàn)中需要先設(shè)置溫度，再加入酶，最后鑒定和觀察，所以操作步驟為：①取3支試管，編號(hào)并注入2mL淀粉溶液；④將3支試管分別放在60℃的熱水，沸水和冰塊中維持溫度5min；②向各試管注入1mL淀粉酶溶液，并繼續(xù)維持原先溫度；③向各試管滴1滴碘液；觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。所以D選項(xiàng)是正確的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體（兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上），在一次排卵時(shí)發(fā)現(xiàn)，該卵細(xì)胞的基因型為Ab。則在形成該卵細(xì)胞時(shí)，隨之產(chǎn)生的極體的基因型為

A. AB、ab、ab B. Ab、aB、aB C. AB、aB、ab D. ab、aB、Ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可使骨骼肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，已知這些細(xì)胞膜上的載體轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的過(guò)程不消耗ATP�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌____________，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加，其意義是____________。

（2）健康人進(jìn)餐后，血糖濃度有小幅度增加。然后恢復(fù)到餐前水平。在此過(guò)程中，血液中胰島素濃度的相應(yīng)變化是________________。

（3）“寒冷→下丘腦→腎上腺”的調(diào)節(jié)是____________調(diào)節(jié)，“甲狀腺→內(nèi)環(huán)境→下丘腦”的調(diào)節(jié)是_____________調(diào)節(jié)，下丘腦有關(guān)細(xì)胞在此調(diào)節(jié)中屬于_____________。

（4）神經(jīng)調(diào)節(jié)具有_____________的優(yōu)勢(shì)，體液調(diào)節(jié)具有_____________的優(yōu)勢(shì)，體溫調(diào)節(jié)是兩者共同作用的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的各種細(xì)胞器既分工有協(xié)作，不同的細(xì)胞器在生理功能上具有相似性。下面根據(jù)生理功能將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，合理的是（ ）

①核糖體和線粒體都能產(chǎn)生水

②線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP和【H】

③葉綠體和核糖體都能產(chǎn)生mRNA

④中心體和高爾基體都能產(chǎn)生紡錘絲

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，神經(jīng)退行性疾病與神經(jīng)元中形成的R—loop結(jié)構(gòu)有關(guān)。R—loop結(jié)構(gòu)是一種三鏈RNA-DNA雜合片段，由于新產(chǎn)生的mRNA與DNA模板鏈形成了穩(wěn)定的雜合鏈，導(dǎo)致該片段中DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈只能以單鏈狀態(tài)存在，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）R—loop結(jié)構(gòu)的基本組成單位是___________。與tRNA相比，R—Ioop結(jié)構(gòu)特有的堿基配對(duì)方式是________________。

（2）R—loop結(jié)構(gòu)中嘌呤醎基總數(shù)________（填“等于”“不一定等于”）嘧啶堿基總數(shù)，原因是______________。假定R—loop結(jié)構(gòu)中的mRNA 有3500個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的50%，則該結(jié)構(gòu)中的堿基G和C共有___________個(gè)。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，患者神經(jīng)元細(xì)胞中基因表達(dá)效率較正常的神經(jīng)元細(xì)胞要降低，這是因?yàn)開(kāi)_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件(　　)

①無(wú)毒無(wú)菌的環(huán)境　

②合成培養(yǎng)基需加血漿　

③溫度與動(dòng)物體溫相近　

④需要CO2刺激細(xì)胞呼吸　

⑤需要O2

A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①③④⑥ D. ①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人受傷，小便失禁。此人受傷的部位可能是

A．排尿反射的感受器或傳入神經(jīng)

B．大腦皮層

C．排尿反射的效應(yīng)器或傳出神經(jīng)

D．脊髓排尿反射中樞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)誘變劑羥胺能使胞嘧啶的氨基羥化，氨基羥化的胞嘧啶只能與腺嘌呤配對(duì)。育種學(xué)家常用適宜濃度的羥胺溶液浸泡番茄種子以培育番茄新品種。羥胺處理過(guò)的番茄一定不會(huì)出現(xiàn)

A. 番茄種子的基因突變頻率提高

B. DNA序列中C-G轉(zhuǎn)換成T-A

C. DNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶數(shù)目

D. 誘導(dǎo)出了耐儲(chǔ)存的番茄新品種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)和遺傳規(guī)律的敘述，正確的有（ ）

①經(jīng)過(guò)人工誘變處理誘發(fā)的基因突變，能決定生物進(jìn)化的方向

②基因型為Rr的玉米在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，會(huì)產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量之比為1:1

③孟德?tīng)柾愣闺s交試驗(yàn)中，雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合是F2中性狀分離比為3:1的前提條件

④現(xiàn)代遺傳學(xué)關(guān)于基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是在F1產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因分離，非等位基因自由組合

A. 0項(xiàng) B. 1項(xiàng) C. 2項(xiàng) D. 3項(xiàng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案