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10．下列說法正確的是（　�。�
A．DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換，一定會導致性狀改變
B．單倍體育種常常利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
C．大腸桿菌變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異
D．基因突變可發(fā)生在任何原核和真核生物DNA復制中，可用于誘變育種

分析 生物的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組，基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失，而引起基因結構的改變．
基因重組包括非同源染色體上非等位基因的自由組合、同源染色體上非等位基因的交叉互換．
染色體變異包括染色體結構變異和染色體數目變異，其中結構變異又包括缺失、倒位、易位和重復．
基因突變能發(fā)生于所有生物，基因重組發(fā)在進行有性生殖的真核生物，染色體變異發(fā)生在真核生物．

解答 解：A、基因是具有遺傳效應的DNA片段，基因中堿基對的增添、缺失或替換則會引起基因突變，但由于密碼子的簡并性，所以不一定會導致性狀改變，A錯誤；
B、單倍體由于植株弱小，高度不育沒有種子，故常用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗（而不是種子）使染色體加倍，B錯誤；
C、基因突變能發(fā)生于所有生物，基因重組發(fā)在進行有性生殖的真核生物，染色體變異發(fā)生在真核生物，因大腸桿菌屬于原核生物，故其變異來源只有基因突變，C錯誤；
D、細胞類生物都含有DNA，所以基因突變可發(fā)生在任何原核和真核生物DNA復制中，也可用于誘變育種，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因突變、基因重組和染色體變異的概念、類型及應用，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．已知植物細胞內的H2PO4-濃度是細胞外的一萬多倍，一定濃度的HgCl2溶液可阻斷ATP的水解．為了驗證植物細胞對H2PO-的吸收方式是主動運輸，某研究小組做了如下實驗．取某品種的成熟白蘿卜（A）和幼嫩白蘿卜（B），將其中間部分切成邊長為2cm的正方形薄片，分別浸泡于蒸餾水中，泵入空氣24h，備用．取4個錐形瓶，標記為甲、乙、丙、丁，按下表所列步驟進行實驗：
步驟甲乙丙丁
①加入一定濃度的KH2PO4溶液10mL10mL10mL10mL
②加入蒸餾水10mL/10mL/
③加入一定濃度的HgCl2溶液/10mL/10mL
④測定初始濃度（S）測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度
⑤分別加入A或B的切片各20片AABB
⑥24h后，測定終末濃度（T）測定各錐形瓶中KH2PO4的濃度
⑦計算各瓶KH2PO4濃度差值（S-T）9.1804.0442.6741.003
注：表格中“/”表示不加入．
上述實驗重復5次，計算平均值，結果見步驟⑦．回答下列問題：
（1）實驗結果表明，甲組蘿卜切片吸收KH2PO4的數量最多． 
（2）通過比較甲、乙（或丙、�。┙M的實驗數據，可推知植物細胞對KH2PO4的吸收是通過主動運輸方式進行的，判斷的理由是乙組（丁組）加入HgCl2溶液阻斷ATP水解過程后，細胞對KH2PO4的吸收量比甲組（丙組）顯著減少，由此判斷細胞吸收H2PO4需要消耗能量（ATP），屬于主動運輸．
（3）成熟組織吸收KH2PO4的能力大于幼嫩組織，其原因可能是①成熟組織細胞膜轉運H2PO4-的載體蛋白的數量_比幼嫩組織細胞膜上的多；②成熟組織細胞的呼吸作用較旺盛．若要進一步探究呼吸作用強度與線粒體數量的關系，可將成熟組織與幼嫩組織用健那綠染色，制成臨時裝片，在顯微鏡下可以觀察到被染成藍綠色的線粒體．通過比較二者細胞中線粒體的數量，得出結論．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于“葡萄糖$\stackrel{①}{→}$丙酮酸$\stackrel{②}{→}$CO2”的過程，敘述錯誤的是（　　）
A．①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行
B．②過程可發(fā)生于需氧呼吸第二階段，也可發(fā)生于厭氧呼吸第二階段
C．②過程可產生[H]，也可消耗[H]
D．①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質基質中進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲、乙分別表示某植物體內的兩種生理過程，圖丙表示在CO2充足的條件下，該植物光合速率（mgCO2．cm-2．h-1）與光照強度、溫度的關系．請據圖回答下列有關的問題：

（1）圖甲中的物質a是[H]，圖乙中產生大量[H]的階段是B（填圖中字母）．對圖甲的中色素進行分離時，所用的試劑是層析液，在研磨時，由于操作失誤未加CaCO3，在濾紙條上色素帶出現的情況是濾紙條上缺少了葉綠素a和葉綠素b色素帶．
（2）若某植物體的根尖細胞通過圖乙過程產生的1分子CO2，進入同一植物的葉肉細胞中被利用（如圖甲），則在這一過程中該CO2分子至少通過6層生物膜．
（3）圖乙中產生大量ATP的場所是線粒體內膜；請結合教材知識再寫出一種（除圖乙外）能產生CO2的細胞呼吸方式的總反應式：．
（4）在圖丙中，當溫度為10℃時，如果將光照強度由 4klx瞬時提高至 8klx，此時該植物葉綠體內的C3含量將基本不變（填“升高”、“降低”或“基本不變”）．
（5）若溫度為20℃時，該植物的呼吸速率為a mgCO2﹒cm-2﹒h-1，則該植物在溫度為20℃、光照強度為 8klx條件下放置11小時后每平方厘米的葉片光合作用制造的葡萄糖量為30mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲是基因型為MmNn的某動物個體的一個正在進行分裂的細胞模式圖．請分析回答下列問題：

（1）圖甲所示的細胞分裂后形成的細胞名稱為次級精母細胞．
（2）圖甲所示細胞，其分裂過程進行到減數第二次分裂后期時，細胞內有4個DNA分子．
（3）圖甲所示細胞分裂過程中，M與N或M與n的自由組合發(fā)生在減數第一次分裂后期．
（4）若圖乙為圖甲細胞分裂產生的一個生殖細胞示意圖，請在圖丙中畫出與之同時形成的，另一種類型的生殖細胞的示意圖，并標出相應的基因．
（5）對該基因型個體進行測交，其后代理論上出現4種基因型．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某植物的花色由三對等位基因（A 和a、B 和b、D 和d）控制，且只有三種顯性基因同時存在時才會開紅花，其余均開白花．某紅花品種自交，后代紅花與白花之比是27：37，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．該紅花品種測交，后代性狀紅花：白花=1：3
B．白花品種與白花品種雜交，可能產生紅花品種的子代
C．基因型為AABbDd的品種自交，后代紅花中純合子的比例為$\frac{1}{9}$
D．該紅花品種的基因型是AaBbDd，能產生8種雄配子和8種雌配子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某患者能看懂文字，聽懂別人的講話，但自己卻不會講話．該患者大腦皮層的受損區(qū)域是圖中的（　�。�
A．W區(qū)B．V區(qū)C．H區(qū)D．S區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對圖中四幅圖的描述，正確的是（　�。�
A．圖I顯現出該植物細胞正處于光合速率小于細胞呼吸速率的狀態(tài)
B．圖Ⅱ虛線表示酶促反應中提高溫度后的變化曲線
C．圖Ⅲ表明種群在自然狀態(tài)下增長率無法超出X曲線的增長率
D．圖Ⅳ曲線表明肝臟中肝糖原在c點時積累最多

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于基因控制蛋白質合成的過程，下列敘述正確的是

A．一個含n個堿基的DNA分子，轉錄的mRNA分子的堿基數是n/2個

B．細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板，提高轉錄效率

C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上

D．在細胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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