【題目】氨基酸縮合后生成水分子中的氧原子來自氨基酸的（ ）
A.羧基
B.氨基
C.R基
D.氨基和羧基

【答案】A
【解析】解：脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基，而氧原子來自羧基．故選：A．
【考點精析】掌握蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本，需要知道脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物、植物細胞二合一結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過_____才能觀察到，圖_____是植物細胞，若該細胞為大蒜根尖分生區(qū)細胞，則應該沒有[　 　]_____和[　 　]_____。

（2）與B相比，A特有的細胞器是_____，該細胞器與細胞的_____有關。該細胞中的遺傳物質(zhì)主要分布于_____中（填結(jié)構(gòu)名稱）。在飛翔鳥類的胸肌細胞中[　 ]_____較多。

（3）圖中有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器名稱是_____、_____。若某細胞含有AB兩圖中各種細胞器，則為_____細胞。

（4）所有生物的細胞中都有的細胞器是圖中的[　 　]_____，它是_____合成的場所，5在分泌蛋白形成中的作用是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】恩格爾曼進行光合作用實驗時，把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用白光束對水綿細胞的不同部位（如圖中a處）做點狀投射，發(fā)現(xiàn)好氧細菌明顯分布在葉綠體被光投射處；若將裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。下列關于該實驗的敘述不正確的是

A. 空氣和自然光線對實驗結(jié)果有影響

B. 好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位

C. 用白光束做點狀投射目的是形成對照

D. 實驗結(jié)論是光合作用的主要場所為葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】周期性共濟失調(diào)(簡稱為失調(diào)癥)，是一種常染色體上的基因控制的遺傳病，致病基因?qū)е录毎ど险ｂ}離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而造成細胞功能異常。該致病基因純合會引起胚胎致死，患者發(fā)病的分子機理如圖所示，下列說法正確的是（ ）

注：甲代表起始密碼子，乙代表終止密碼子

A. 圖中的過程②為翻譯，過程①的產(chǎn)物有mRNA、tRNA 和 rRNA

B. mRNA 上相繼結(jié)合多個核糖體，共同完成一條多肽鏈的合成，從而提高蛋白質(zhì)合成的速度

C. 正�；蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的 mRNA 長度一樣，可推測其變異來自堿基對的增添或缺失

D. 一個患失調(diào)癥的女性與正常男性結(jié)婚生了一個既患失調(diào)癥又患色盲的孩子，預計該對夫婦再生一個兒子兩病兼患的可能性為 1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn)，黃葉突變體小麥葉片的葉綠素含量約為普通小麥的一半，但固定CO2的酶的活性顯著高于普通小麥。請回答：

(1)葉綠素分布在小麥細胞葉綠體___________，其主要功能是______________________。

(2)與普通小麥相比，突變體小麥吸收___________光會明顯減少。用紙層析法分別分離兩種小麥葉片色素，可發(fā)現(xiàn)突變體小麥___________(顏色)的色素帶較窄。

(3)圖表示兩種小麥在不同光照強度下的CO2吸收速率。圖中曲線B代表___________小麥，當光照小于P時，曲線B代表的小麥的光合速率大于A，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是由蛇毒引發(fā)的免疫反應示意圖，圖2是該蛇毒影響細胞間興奮傳遞示意圖。請回答下列問題：

（1）圖1中物質(zhì)A、物質(zhì)B分別是_______________。

（2）人遇到蛇時，在特別恐懼的情況下，腎上腺素的分泌增加，呼吸頻率加快，心率加速。這種調(diào)節(jié)方式屬于______________________。

（3）根據(jù)圖2可知，當神經(jīng)沖動傳導到突觸前膜時，乙酰膽堿釋放并擴散到突觸后膜，與乙酰膽堿受體結(jié)合，使突觸后膜對Na+ 的通透性增大，引起突觸后膜電位發(fā)生的變化是____________。

（4）人被蛇咬傷后，病人會出現(xiàn)全身肌肉癱瘓的癥狀。結(jié)合圖2推測該蛇毒影響細胞間興奮傳遞的原因是。_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員通過誘變、篩選獲得基因A與基因B突變的酵母菌突變體，它們的蛋白質(zhì)分泌過程異常，如下圖所示。下列敘述正確的是

A. A基因突變體不能完成氨基酸的脫水縮合反應

B. B基因突變體中的蛋白質(zhì)都呈直線的鏈狀結(jié)構(gòu)

C. A、B基因都突變的細胞蛋白質(zhì)沉積在高爾基體

D. A、B基因的突變都會影響到細胞膜蛋白的更新

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某反射弧的相關結(jié)構(gòu)，圖乙為圖甲中Z的放大圖，下列有關敘述正確的是

A. 有效刺激X處，可引起a發(fā)生反射并在大腦皮層產(chǎn)生痛覺

B. 有效刺激Y處，電流表指針將發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 乙圖中神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙③中的移動需要消耗ATP

D. 乙圖中結(jié)構(gòu)④膜電位的變化與細胞膜外K+的內(nèi)流有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某種酶催化底物水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，相關酶的催化速率與反應物濃度的關系。下列相關敘述正確的是

A. 乙圖中若e點反應物濃度升高，反應速率加快

B. 乙圖中若g點反應體系溫度升高，產(chǎn)物不再增加

C. 甲圖中若d、e分別代表果糖和葡萄糖，則a代表蔗糖

D. 甲圖中若b表示ATP，則機體的放能反應與該反應相伴隨

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