百合的黃花(M)對(duì)白花(m)顯性,闊葉(N)對(duì)窄葉(n)顯性.一株雜合百合(MmNn)與“某植株”雜交,其后代表現(xiàn)型及其比例為3黃闊:1黃窄:3白闊:1白窄.某植株的基因型和表現(xiàn)型分別是(  )
A、Mmnn(黃窄)
B、MmNn(黃闊)
C、mmNN(白闊)
D、mmNn(白闊)
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)結(jié)果后代中黃闊:黃窄:白闊:白窄的比是3:1:3:1,可知兩對(duì)性狀分離比分別是3:1和1:1,分別是自交和測(cè)交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,因此可判斷親本基因型.
解答: 解:百合的黃花(M)對(duì)白花(m)顯性,闊葉(N)對(duì)窄葉(n)顯性.則一株雜合百合(MmNn)與“某植株”雜交,其后代中紅花黃闊:黃窄:白闊:白窄是3:1:3:1,分析子代中黃花:白色=1:1,闊葉:窄葉=3:1,說明前者是測(cè)交,后者是雜合子自交,所以與MmNn雜交的“某植株”基因型為mmNn,表現(xiàn)型為白闊.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.根據(jù)圖回答
(1)該細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷理由是該細(xì)胞有
 
(填標(biāo)號(hào))特有的結(jié)構(gòu).動(dòng)物的體細(xì)胞與該細(xì)胞相比,特有的結(jié)構(gòu)是
 

(2)圖中結(jié)構(gòu)2是
 
,其主要成分由
 
 
組成,對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用;
(3)圖中[1]細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的基本骨架是
 
,其表面具有識(shí)別作用的物質(zhì)是
 

(4)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
 的主要場所.
(5)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的車間”的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)除[4][11],還有[
 
]
 
也是雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)部存在的行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(8)西瓜果肉細(xì)胞中,糖類主要存在于[
 
]
 

(9)細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場所是圖中所指的是[
 
]
 

(10)動(dòng)植物細(xì)胞都有,但功能不同的細(xì)胞器是[
 
]
 

(11)與細(xì)胞膜一樣具有2層磷脂分子的細(xì)胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞融合的簡略過程.有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A、在將A和B兩種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交前,必須先利用酶解法去除細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)
B、若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程,則在培養(yǎng)D細(xì)胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清等物質(zhì)
C、與傳統(tǒng)的有性雜交相比,細(xì)胞融合技術(shù)優(yōu)越性在于定向地改造生物的性狀
D、人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑,而植物細(xì)胞融合不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( 。
①在植物體內(nèi)含量極少          ②在植物體內(nèi)含量很多
③產(chǎn)生部位也是作用部位        ④對(duì)植物體的生命活動(dòng)有顯著的調(diào)節(jié)作用
⑤化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)            ⑥化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物.
A、①④⑥B、①③④⑤
C、②④⑤D、②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物有寬葉和窄葉(基因?yàn)锳、a)相對(duì)性狀.請(qǐng)回答下列問題:
(1)若寬葉和窄葉植株雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為寬葉,則顯性性狀是
 
,窄葉植物的基因型為
 

(2)若要驗(yàn)證第(1)小題中F1植株的基因型,可采用測(cè)交方法,請(qǐng)?jiān)诖鹁淼闹付ㄎ恢糜眠z傳圖解表示測(cè)交過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

棉蚜體型微小,能附著于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花植株的汁液為食.因?yàn)槠渑判刮餅楹橇亢芨叩拿勐,這能吸引一種個(gè)體較小的黃蟻取食.而這種小黃蟻為了能與棉蚜長期合作,反過來常常幫棉蚜驅(qū)趕多種瓢蟲(蚜蟲的天敵).下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、這些生物之間的相互關(guān)系復(fù)雜,其中有捕食、寄生,種間互助等
B、科研小組需用標(biāo)志重捕法對(duì)某棉田蚜蟲的種群數(shù)量進(jìn)行定期調(diào)查,用于構(gòu)建數(shù)學(xué)模型
C、上述現(xiàn)象說明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維特生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、通過保護(hù)棉蚜天敵的生存環(huán)境,能夠調(diào)整能量流動(dòng)的關(guān)系,提高能量利用率

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的內(nèi)環(huán)境是指( 。
A、細(xì)胞外液B、血液
C、體內(nèi)的全部液體D、生理鹽水

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科目:高中生物 來源: 題型:

培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下:

選出符合要求的品種.下列有關(guān)該育種方法的敘述中,正確的是( 。
A、過程3為單倍體育種
B、過程4必須使用生長素處理
C、過程3必須經(jīng)過受精作用
D、過程2為減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞的描述正確的是( 。
A、胰島細(xì)胞中能產(chǎn)生mRNA的細(xì)胞器是線粒體和核糖體
B、骨髓中造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程屬于細(xì)胞編程性死亡
C、衰老的細(xì)胞中各種酶的活性下降
D、含有23個(gè)染色體和23個(gè)核DNA分子的細(xì)胞可能形成卵細(xì)胞

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