【題目】下圖表示某細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)4中有光合色素和固定二氧化碳的酶

B．葡萄糖進(jìn)入結(jié)構(gòu)5中才能被徹底氧化分解

C．結(jié)構(gòu)5產(chǎn)生的C02至少經(jīng)過(guò)4層生物膜才能被b利用

D．結(jié)構(gòu)a、b、c產(chǎn)生的ATP可以相互交換使用

【答案】C

【解析】

試題分析：結(jié)構(gòu)4為葉綠體基質(zhì)，其中有固定二氧化碳和三碳化合物還原的酶，但沒(méi)有光合色素，A項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)5為線粒體基質(zhì)，葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被氧化分解為丙酮酸，丙酮酸進(jìn)入結(jié)構(gòu)5中才能被徹底氧化分解，B項(xiàng)錯(cuò)誤；結(jié)構(gòu)[5]線粒體基質(zhì)產(chǎn)生的C02至少經(jīng)過(guò)2層線粒體膜、2層葉綠體膜即4層生物膜才能到達(dá)[b]葉綠體并被b利用，C項(xiàng)正確；一般而言，結(jié)構(gòu)[a]線粒體和[c]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的ATP可用于除了光合作用之外的生物體的生命活動(dòng)，結(jié)構(gòu)[b]葉綠體中產(chǎn)生的ATP只用于光合作用的暗反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與蛋白質(zhì)分子中肽鍵數(shù)量變化有關(guān)的是

A. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖

B. 用開(kāi)水煮雞蛋

C. 洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制

D. 淀粉酶在適宜條件下對(duì)淀粉的水解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分和結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是

A．組成細(xì)胞膜的成分包括磷脂、膽固醇、蛋白質(zhì)及纖維素

B．細(xì)胞表面積與體積比例越大，細(xì)胞膜的物質(zhì)交換速率越小

C．不同生物膜通過(guò)囊泡轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．線粒體、葉綠體、染色體、核糖體都含脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體細(xì)胞克隆的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核

B．受體為去核卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)

C．克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致

D．細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家James E．Rothman、Randy W．Schekman以及德國(guó)科學(xué)家Thomas C．Südhof，由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，共同獲得了2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被包裹于膜泡形成囊泡，囊泡被分成披網(wǎng)格蛋白小泡、COPI被膜小泡以及COPII被膜小泡三種類型。三種囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸，分工井井有條，在正確的時(shí)間把正確的細(xì)胞“貨物”運(yùn)送到正確的目的地。據(jù)圖回答問(wèn)題（括號(hào)填字母，橫線上填文字）

（1）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器。圖示細(xì)胞中，能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是 ；“a”表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是 。

（2）如果轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)受到干擾，則會(huì)對(duì)有機(jī)體產(chǎn)生有害影響，并導(dǎo)致如糖尿病等疾病，糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，還有可能的原因是________________。在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基“A-T”配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是 。

（3）COPI被膜小泡則主要介導(dǎo)蛋白質(zhì)從（ ） 運(yùn)回（ ） 。COPII與結(jié)構(gòu)C的融合體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上具有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的植物產(chǎn)生的雌、雄配子間的數(shù)量比是 ( )

A. 雌配子：雄配子=1：1 B. 雌配子：雄配子=3：1

C. A雌配子：a雄配子=l：1 D. 雄配子較多，雌配子較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能

B. 線粒體外膜上沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖分子和氧氣分子的載體

C. 細(xì)胞均具有以磷脂雙分子層為骨架的細(xì)胞膜

D. 人體成熟紅細(xì)胞中ATP的產(chǎn)生速率在有氧、無(wú)氧條件下大致相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述正確的是

A．細(xì)胞膜外糖蛋白中的糖是單糖

B．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)鑲嵌的蛋白質(zhì)種類有差異

C．磷脂雙分子層不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

D．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是

A．①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B．把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D．若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案