生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，主要是通過(guò)下面哪一項(xiàng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的？


  1. A.
    參與細(xì)胞代謝
  2. B.
    給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息
  3. C.
    給細(xì)胞提供能量
  4. D.
    催化細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成
B
本題考查的是生長(zhǎng)素的有關(guān)內(nèi)容。生長(zhǎng)素既不參與細(xì)胞代謝，也不給細(xì)胞提供能量，也不催化細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)合成；僅是一種信息分子，給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息。故本題選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

由下圖直接可以得出的結(jié)論是

A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)
B．生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸
C．單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻
D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南省、醴陵一中高二下學(xué)期聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

將燕麥胚芽甲（頂端套上錫箔小帽）和乙（自然狀態(tài)）均置于單側(cè)光下，一段時(shí)間后甲

直立生長(zhǎng)，乙彎向光源生長(zhǎng)。這一實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明            （    ）

A．感受光刺激的部位是胚芽尖端

B．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

C．胚芽尖端能產(chǎn)生某種促進(jìn)生長(zhǎng)的物質(zhì)

D．植物的生長(zhǎng)具有向光性

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆遼寧朝陽(yáng)柳城高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由圖可以直接得出的結(jié)論有 (　　)

A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)                  B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻

C．生長(zhǎng)素能由頂端向下端運(yùn)輸              D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由下圖直接可以得出的結(jié)論是：

[

   A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)

   B．生長(zhǎng)素的化學(xué)成分為吲哚乙酸

   C．單側(cè)光照射引起生長(zhǎng)素分布不均勻

   D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與植物生長(zhǎng)素相關(guān)的敘述中，正確的是

A．植物生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)主要是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂實(shí)現(xiàn)的

B．使同種植物同一部位的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的生長(zhǎng)素濃度可以不同

C．生長(zhǎng)素只分布在植物體生長(zhǎng)旺盛的部位

D．若生長(zhǎng)素溶液不具有促進(jìn)植物細(xì)胞生長(zhǎng)的作用，其原因一定是溶液濃度過(guò)高

 

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