動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力.如圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖.據(jù)圖分析,下列敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、圖中M作用的靶細(xì)胞除了腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞還有下丘腦細(xì)胞
C、皮質(zhì)醇對(duì)下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞的調(diào)節(jié)屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D、動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:動(dòng)物運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中,精神緊張、焦慮不安等狀態(tài)的刺激,刺激產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到下丘腦,下丘腦分泌促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,作用于垂體,垂體分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺皮質(zhì),腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇作用于細(xì)胞.
解答: 解:A、運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素過(guò)程屬于反射,該過(guò)程是神經(jīng)調(diào)節(jié),A正確;
B、圖中M為促腎上腺皮質(zhì)激素,該激素通過(guò)體液的運(yùn)輸,與腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,促進(jìn)腎上腺分泌皮質(zhì)醇增加,激素M不作用于下丘腦細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、皮質(zhì)醇可以作用于相應(yīng)的組織細(xì)胞起作用,也可以通過(guò)負(fù)反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X細(xì)胞和垂體細(xì)胞,C正確;
D、動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中,先通過(guò)下丘腦和垂體促進(jìn)皮質(zhì)醇的分泌,皮質(zhì)醇分泌過(guò)多又會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng),因此體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查激素調(diào)節(jié)知識(shí),理解激素的反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH值明顯下降?
 
原因是圖中標(biāo)號(hào)
 
內(nèi)存在著
 
物質(zhì).
(2)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)
 

(3)②與③相比,③中不含有的成分主要
 

(4)②中O2分子進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少穿過(guò)
 
層磷脂雙分子層.
(5)內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為
 
.(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)實(shí)驗(yàn)狗的脊髓進(jìn)行直接加溫,引起狗的氣喘、血管舒張和產(chǎn)熱抑制等反應(yīng),而冷卻其脊髓,又會(huì)引起寒戰(zhàn)、血管收縮等反應(yīng).對(duì)該反射的分析錯(cuò)誤的是( 。
A、脊髓中存在著感受溫度變化的結(jié)構(gòu)
B、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動(dòng)的傳出
C、脊髓中存在著溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器
D、脊髓中有神經(jīng)元參與該神經(jīng)沖動(dòng)的傳入

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

綠藻(如衣藻)被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品,螺旋藻(屬藍(lán)藻門,顫藻科)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性,增強(qiáng)人體免疫力.下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是( 。
A、綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)
B、綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體
C、綠藻有核膜、核仁,而螺旋藻沒(méi)有
D、水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)引起綠藻和螺旋藻大量繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面的曲線是同一反應(yīng)的酶促反應(yīng)和非酶促反應(yīng)曲線,相關(guān)敘述正確的是(  )
A、E1是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線
B、E2是酶促反應(yīng)的活化能,B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線.
C、E3是酶促反應(yīng)的活化能,B和C曲線是酶促反應(yīng)曲線
D、E2是酶促反應(yīng)的活化能,A和C曲線是酶促反應(yīng)曲線

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,正確的是(  )
A、液泡與調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境有關(guān)
B、核糖體與真核細(xì)胞的細(xì)胞骨架形成有關(guān)
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的合成密切相關(guān)
D、溶酶體能合成水解酶用于分解衰老的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含腺嘌呤m個(gè),則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶為( 。
A、15(a-m)
B、16(a-m)
C、15(
a
2
-m)
D、16(2a-m)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于組成細(xì)胞化合物的敘述,不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開(kāi)時(shí),其特定功能將不復(fù)存在
B、RNA和DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息
C、DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成DNA分子的特異性
D、真核生物遺傳物質(zhì)只存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在葉綠體中提取葉綠素,選用下列哪一種葉片效果最好( 。
A、厚、硬,似革質(zhì)葉片
B、衰老,黃綠色的葉片
C、新鮮、幼嫩、色濃綠色的葉片
D、多漿質(zhì)或有特殊氣味的綠色葉片

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