【題目】孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由及對豌豆進(jìn)行異花傳粉的處理是
①豌豆是閉花受粉植物,在自然狀態(tài)下是純種
②豌豆植株具有易于區(qū)分的性狀,例如植株的高莖和矮莖
③用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料還有較高的直接經(jīng)濟(jì)價(jià)值
④花成熟時(shí)立刻去雄,然后套袋
⑤雌蕊成熟后可以授粉,然后進(jìn)行再一次的套袋處理
A. ①②④⑤ B. ①②④
C. ①②⑤ D. ②③④
【答案】C
【解析】
豌豆作為遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是嚴(yán)格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般為純種;(2)豌豆具有多對易于區(qū)分的相對性狀,易于觀察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生長期短,易于栽培。人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋。
孟德爾選用豌豆作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的理由:豌豆是嚴(yán)格的自花閉花授粉植物,在自然狀態(tài)下一般是純種,豌豆有易于區(qū)分的性狀,便于觀察,即①②;進(jìn)行人工異花授粉時(shí),在花蕾期去掉雄蕊,套上紙袋,待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉進(jìn)行人工授粉,即⑤,綜上所述正確的有①②⑤,故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于 DNA 分子復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 通過復(fù)制保持了遺傳信息的連續(xù)性
B. 復(fù)制過程需要酶的催化并且消耗 ATP
C. 復(fù)制過程先全部解旋,再半保留復(fù)制
D. 過程既有氫鍵的斷裂也有氫鍵的形成
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【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中,涉及自交和測交。下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A. 自交可以用來判斷某一顯性個(gè)體的基因型,測交不能
B. 測交可以用來判斷一對相對性狀的顯隱性,自交不能
C. 自交可以用于顯性優(yōu)良性狀的品種培育過程
D. 自交和測交都不能用來驗(yàn)證分離定律和自由組合定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組用多株發(fā)育狀況一致的天竺葵植株做有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和分組處理見下表,回答下列問題:
A組 | B組 | C組 | D組 | |
①天竺葵經(jīng)過24小時(shí)“X”處理 | + | + | + | + |
②小燒杯中加入等量液體 | NaOH溶液 | 清水 | 清水 | 清水 |
③用無色透明玻璃罩蓋住植株和小燒杯 | + | + | + | + |
④不同光照處理5小時(shí) | 較強(qiáng)光照 | 較弱 光照 | 較強(qiáng) 光照 | 黑暗 處理 |
⑤取一片葉,脫色處理后,滴加碘液,觀察葉片顏色變化 | 不變藍(lán)色 | 不變 藍(lán)色 | 變 藍(lán)色 | 不變 藍(lán)色 |
注:表中的“+”表示做了該項(xiàng)操作。
(1)步驟①中的“X”處理具體是指____________,目的是_____________。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量為____________________________。
(3)經(jīng)過步驟⑤處理后,A組和B組植株的葉片不變藍(lán)色,可能的原因是A組植株_____________,B組植株_____________。C組遇碘液變藍(lán)色的物質(zhì)合成場所是_____________,合成該物質(zhì)所需的ATP來自于_______________膜。
(4)經(jīng)過步驟④處理后,從C組和D組植株葉片上各取面積為4cm2大小的葉片,測得其干重分別為M克和N克,假設(shè)各組實(shí)驗(yàn)所用天竺葵植株葉片的呼吸速率相同,則M—N可用來評價(jià)單位時(shí)間內(nèi)單位面積的C組植株葉片_______________(填“積累”、“消耗”或“制造”)有機(jī)物的能力。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】I.在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的受精卵不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個(gè)體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳弟是一個(gè)例子。
一個(gè)研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn),在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2:1。
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1:1。
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A+表示,隱性基因用A-表示。
(1)通過分析可知,隱性性狀是______________。
(2)黃色鼠的基因型是______________,黑色鼠的基因型是______________。
Ⅱ.甘藍(lán)型油菜花色性狀由三對等位基因控制,三對等位基因分別位于三對同源染色體上獨(dú)立遺傳;ㄉ憩F(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系如表。請回答:
表現(xiàn)型 | 白花 | 乳白花 | 黃花 | 金黃花 |
基因型 | AA__________ | Aa__________ | aaB_________ aa_____D_____ | aabbdd |
(3)白花(AABBDD)×黃花(aaBBDD),F(xiàn)1基因型是__________,F(xiàn)1測交后代的花色表現(xiàn)型及其比例是__________。
(4)白花基因型最多有__________________種,其中純合子有___________種。
(5)黃花(aaBBDD)×金黃花,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中黃花基因型有___________種,其中純合子個(gè)體占黃花的比例是____________________。
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,不正確有( )
①個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的衰老對生物體都是有害的、谡<(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖、塾稍煅杉(xì)胞分化成成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的、馨┘(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移,與其細(xì)胞壁上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān) ⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果、拊┗蚝鸵职┗虻淖儺愂羌(xì)胞癌變的內(nèi)因 ⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷并死亡屬于細(xì)胞壞死
A. 1項(xiàng) B. 2項(xiàng) C. 3項(xiàng) D. 4項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將單基因雜合子的某植物自交一代的種子全部種下,待其長成幼苗后,人工去掉其中的隱性個(gè)體。利用余下的植株進(jìn)行兩種不同的實(shí)驗(yàn):
①全部讓其自交;
②讓其所有植株之間相互傳粉。利用①②兩種方法所得后帶出隱性性狀的個(gè)體所占比例分別為
A. 1/6、5/12B. 3/8、1/6
C. 1/9、1/6D. 1/6、1/9
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】角膜緣干細(xì)胞能更新角膜上皮細(xì)胞,角膜上皮細(xì)胞對維持角膜的透明性至關(guān)重要.回答下列問題:
(1)將角膜緣組織剪碎,加入______________處理,可獲得大量游離分散的細(xì)胞.細(xì)胞懸液在培養(yǎng)瓶中培養(yǎng),當(dāng)貼壁生長的細(xì)胞發(fā)生_____________現(xiàn)象時(shí)停止增殖.
(2)通常角膜緣干細(xì)胞的培養(yǎng)控制在10代以內(nèi),原因是___________________.
(3)離體培養(yǎng)角膜緣干細(xì)胞時(shí),一般需要在合成培養(yǎng)基中加入______________等天然成分,培養(yǎng)時(shí)所需的氣體主要有________________.
(4)研究發(fā)現(xiàn),細(xì)胞因子能夠調(diào)控角膜緣干細(xì)胞分化.放線菌素D能通過阻礙RNA聚合酶的功能進(jìn)而抑制細(xì)胞因子的調(diào)控,由此推斷該抑制過程發(fā)生在___(選填“復(fù)制”、“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)水平.
(5)研究還發(fā)現(xiàn),皮膚干細(xì)胞可以誘導(dǎo)分化為角膜緣干細(xì)胞,這體現(xiàn)了皮膚干細(xì)胞具有_________________.臨床上常用誘導(dǎo)干細(xì)胞定向分化的方法修補(bǔ)損傷或衰老的組織器官,從而解決了___________________________________問題。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二倍體的啤酒酵母菌含32條染色體,可進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂。下列敘述正確的是( )
A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子細(xì)胞有16條染色體
B. 減數(shù)第二次分裂與有絲分裂都要復(fù)制染色體
C. 孟德爾分離定律可用來說明32條染色體在有絲分裂中的分離現(xiàn)象
D. 同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中,但不發(fā)生在有絲分裂過程中
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