【題目】如圖表示某高等植物體內(nèi)的生理過(guò)程,有關(guān)分析正確的是()

A. 階段Ⅰ生成的NADPH將作為還原劑固定二氧化碳

B. 能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過(guò)程有Ⅱ、Ⅲ

C. 階段Ⅲ可為細(xì)胞吸收Mg2+、Ca2+、PO43- 等離子提供動(dòng)力

D. 過(guò)程④、⑤進(jìn)行的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)

【答案】C

【解析】試題分析：階段Ⅰ為光反應(yīng)，生成的NADPH將作為還原劑還原三碳化合物，A錯(cuò)誤；Ⅱ、Ⅲ分別為暗反應(yīng)和細(xì)胞呼吸，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，無(wú)氧呼吸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；階段Ⅲ可為細(xì)胞主動(dòng)吸收Mg2+、Ca2+、PO3-4等離子提供動(dòng)力，C正確；過(guò)程④、⑤分別為無(wú)氧呼吸和有氧呼吸，進(jìn)行的場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為某多肽鏈和控制它合成的一段DNA鏈（甲硫氨酸的密碼子是AUG）“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”根據(jù)上述材料，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用
B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG，CCC，ACC，GGG，GUA
C.這條多肽鏈中有4個(gè)“﹣CO﹣NH﹣”的結(jié)構(gòu)
D.若發(fā)生基因突變，則該多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“玉米塑料”的成分是聚乳酸，它是一種能全部降解的生物環(huán)保材料，其生產(chǎn)流程大致如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該流程中的玉米漿發(fā)酵需要在___________（填“有氧”或“無(wú)氧”）環(huán)境條件下進(jìn)行，乳酸菌呼吸的場(chǎng)所為______________________。

（2）含玉米漿的培養(yǎng)基要滿(mǎn)足微生物對(duì)水、___________、___________和無(wú)機(jī)鹽的需求。

（3）研究人員為了提高生產(chǎn)效率，需要獲得純正的乳酸菌。從土壤中分離提純?nèi)樗峋玫呐囵B(yǎng)基從功能上看屬于___________培養(yǎng)基。

（4）接種乳酸菌最常用的方法是平板如線法和___________。若用平板劃線法，第二次及以后的劃線操作應(yīng)該從___________開(kāi)始劃線。

（5）為了判斷培養(yǎng)基的制作是否合格，需要將接種乳酸菌的甲培養(yǎng)和一個(gè)___________的乙培養(yǎng)都放在恒溫箱中培養(yǎng)，分別觀察并記錄結(jié)果。若乙培養(yǎng)基中長(zhǎng)出了菌落，說(shuō)明___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某年夏天，江蘇太湖爆發(fā)嚴(yán)重的藍(lán)藻污染事件，造成太湖水域大量水生生物死亡，無(wú)錫全城自來(lái)水被污染。后經(jīng)過(guò)整治，太湖水質(zhì)大有好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)敘述的是

A.嚴(yán)格控制污染源是恢復(fù)太湖水質(zhì)的有效措施

B.周邊地區(qū)污水排放是造成太湖藍(lán)藻污染事件的主要原因

C.大量水生生物的死亡加重了水體污染，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.隨著太湖水質(zhì)的好轉(zhuǎn)，太湖內(nèi)物種豐富度有所增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用水解法研究下列物質(zhì)，水解產(chǎn)物不全是葡萄糖的是（ ）
A.淀粉
B.糖元
C.纖維素
D.蔗糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜，甲種遺傳病的基因用A、a表示，乙種遺傳病的基因用B、b表示，其中甲病的致病基因在純合時(shí)會(huì)導(dǎo)致胚胎死亡。據(jù)圖分析回答：

(1)甲病的遺傳方式可能是__________________(包括染色體和顯、隱性)，乙病的遺傳方式可能是__________________________________。

(2)如果Ⅱ9不攜帶乙病基因，則Ⅲ11個(gè)體的乙病基因來(lái)自于Ⅰ代的_______號(hào)個(gè)體。

(3)如果Ⅲ14均帶有甲、乙病的致病基因，則Ⅱ10的基因型是______，Ⅱ7為甲病攜帶者的概率是______，Ⅲ12是純合子的概率是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【河南省2017年高考（全國(guó)1卷）診斷卷（B）理綜生物試題】LB液體培養(yǎng)基和LB固體培養(yǎng)基是微生物實(shí)驗(yàn)室中較常用的一種培養(yǎng)基，其配方為10g蛋白胨、10g/L酵母提取物、5g/L氯化鈉等，主要用于培養(yǎng)細(xì)菌、擴(kuò)增菌種數(shù)量。某研究組開(kāi)展了氧氣對(duì)微生物生長(zhǎng)、繁殖的影響實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）要配制供微生物生長(zhǎng)、繁殖的培養(yǎng)基，其中一般都含有________________________________和無(wú)機(jī)鹽等。有些微生物對(duì)某些特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及____________等條件有特殊要求。

（2）將各類(lèi)微生物用____________從斜面培養(yǎng)基接種于滅菌過(guò)的LB液體培養(yǎng)基中，進(jìn)行擴(kuò)大化培養(yǎng)。

（3）將含有LB固體培養(yǎng)基（LB液體培養(yǎng)基中加15g瓊脂粉，剛配好，尚未凝固）的錐形瓶放入____________中進(jìn)行滅菌。滅菌完成后將錐形瓶取出，待溫度下降到60℃（不燙手的溫度）時(shí)，用____________擦拭桌面和雙手，在超凈工作臺(tái)中的____________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管，并做標(biāo)記。

（4）當(dāng)試管溫度下降到40 ℃（培養(yǎng)基還是液態(tài)）時(shí)，用滅菌過(guò)的移液器吸取0.1mL的各類(lèi)微生物懸液加入相應(yīng)試管中并封口，雙手快速搓動(dòng)試管，使菌種均勻分布于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在___條件下使培養(yǎng)基凝固。

（5）將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下圖中可表示制作果酒的菌種的分布圖的是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中不進(jìn)行有氧呼吸的是（ ）
A.神經(jīng)細(xì)胞
B.心肌細(xì)胞
C.紅細(xì)胞
D.小腸上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是雌果蠅體細(xì)胞中染色體組成示意圖，雄果蠅的體細(xì)胞中的1號(hào)和1’號(hào)染色體的形狀不同．下列哪一項(xiàng)不是該細(xì)胞形成的正常配子？（ ）

A.1、2、3、4’
B.BvXW
C.1、2、3、3’
D.bVXW

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