【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成、單體和功能關(guān)系，其中A.B代表某些元素，X、Y、Z、P代表單體，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表由單體形成的多聚體。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. A和B所代表的元素中存在相同的種類，如N

B. P在生物體內(nèi)約有20種，可以用雙縮脲試劑鑒定

C. Ⅰ可以代表糖類，也可以代表脂肪

D. Y物質(zhì)中的單糖是脫氧核糖，Ⅳ多樣性由Ⅱ決定

【答案】B

【解析】

試題DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，因此Y是脫氧核苷酸，Z是核糖核苷酸；組成核酸的元素有C、H、O、N、P，組成氨基酸的元素有C、H、O、N，故A正確；生命活動(dòng)的承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，因此P是組成蛋白質(zhì)的基本單位氨基酸，雙縮脲試劑是用來(lái)鑒定至少含有兩個(gè)肽鍵的化合物，不能檢測(cè)氨基酸，故B錯(cuò)誤；糖類和脂肪的組成元素都是C、H、O，故C正確；蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因是基因的多樣性，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】立秋后,北方果農(nóng)常利用葡萄來(lái)制作果酒和果醋,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)制作果酒利用的微生物主要是______,制作果醋利用的微生物主要是______。

(2)制作果酒前,果農(nóng)對(duì)新釆摘的葡萄不進(jìn)行嚴(yán)格的消毒,原因是______;在釀制過(guò)程中,每隔12小時(shí)左右要將發(fā)酵瓶的瓶蓋擰松一次,目的是______。

(3)在酒精發(fā)酵的旺盛時(shí)期,醋酸發(fā)酵______(填“能”或“不能”)進(jìn)行,主要理由是______。

(4)制作葡萄醋時(shí),一般將溫度控制在______℃。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是真核生物中進(jìn)化保守的對(duì)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)進(jìn)行周轉(zhuǎn)的重要過(guò)程，它與細(xì)胞凋亡、細(xì)胞衰老一樣，是十分重要的生物學(xué)現(xiàn)象，參與生物的生長(zhǎng)、發(fā)育等多種過(guò)程。如圖為細(xì)胞通過(guò)自噬作用清除衰老線粒體的過(guò)程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 自噬前體來(lái)源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，吞噬衰老線粒體的過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

B. 自噬體具雙層膜結(jié)構(gòu)，其中降解線粒體的水解酶在溶酶體中合成

C. 自噬體的形成需借助于膜的流動(dòng)性，這一過(guò)程需要消耗能量

D. 細(xì)胞凋亡和細(xì)胞衰老的過(guò)程中，細(xì)胞的自噬作用可能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖中的 A、B、C、D 是 4 種不同類型的細(xì)胞，其中 D細(xì)胞含有光合色素，E為紫色洋蔥鱗片葉外表皮植物細(xì)胞質(zhì)壁分離細(xì)胞示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________(填字母代號(hào))。能被肽聚糖酶除去細(xì)胞壁的是________(填字母代號(hào))。

（2）B細(xì)胞的某種分泌蛋白在核糖體中合成之后，按照_______________ (用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

（3）與 B細(xì)胞相比，A 細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生 ATP 的細(xì)胞器是 _______。

（4）圖E中的 2、3、6 稱為__________；水分子通過(guò)原生質(zhì)層的方式屬于__________。將該細(xì)胞的臨時(shí)裝片置于顯微鏡下觀察，可看到表皮細(xì)胞中紫色的_________。

（5）將同種植物細(xì)胞分為三組，分別浸在蒸餾水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示：

曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是A：_______；B：________ ；C：_______。達(dá)到平衡后，_______（填A(yù)/B/C）溶液中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度最大。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)下圖分析下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng)，則單體3為葡萄糖

B. 若圖中丁是一種細(xì)胞器，則單體1為氨基酸，單體2為核糖核苷酸

C. 若圖中丁能被堿性染料染成深色，則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成

D. 若圖中丁能被堿性染料染成深色，物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過(guò)程中加倍時(shí)，則丁的數(shù)量也會(huì)同時(shí)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組測(cè)定小麥種子成熟過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)干重的百分含量，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答：

（1）在小麥種子成熟過(guò)程中，種子中淀粉含量的變化趨勢(shì)是________________________。

（2）試分析，在6～20天內(nèi)小麥種子中淀粉含量上升的原因是_______________________。

（3）在上述定量測(cè)定之前，研究小組進(jìn)行了還原性糖含量變化的預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理，完成實(shí)驗(yàn)步驟，并寫(xiě)出初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)原理：還原性糖__________________________________________，顏色深淺與還原性糖含量成正比。

（4）實(shí)驗(yàn)步驟：

①取三份等量的分別發(fā)育至6、12、18天的小麥種子，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到還原性糖制備液；

②取3支試管，編號(hào)A、B、C，分別加入等量的上述還原性糖制備液；

③在上述試管中加入_________________________________；

④將三只試管放入盛有50～65℃溫水的大燒杯中加熱約2分鐘，觀察顏色變化。

（5）預(yù)期結(jié)果：________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)（無(wú)環(huán)狀肽）中氨基酸和相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 共有2條肽鏈

B. 共有124個(gè)肽鍵

C. 形成此蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少2250

D. R基中共含有15個(gè)氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不是生物大分子的是

A.蛋白質(zhì)B.DNAC.纖維素D.脂肪酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲狀腺功能亢進(jìn)癥簡(jiǎn)稱“甲亢”，是由于甲狀腺合成釋放過(guò)多的甲狀腺激素造成心悸、岀汗、進(jìn)食、便次增多和體重減少的病癥。多數(shù)患者還常常同時(shí)有突眼、眼瞼水腫、視力減退等癥狀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）正常成人的血液中，當(dāng)甲狀腺激素的濃度降低到一定程度時(shí)，為維持其濃度在正常范圍內(nèi)，將會(huì)發(fā)生的調(diào)節(jié)過(guò)程是________________________________。

（2）“甲亢”病人出現(xiàn)進(jìn)食增加、心悸的原因是__________________________。

（3）如圖所示為甲亢患者餐前及餐后血糖含量變化(對(duì)照組為正常人)。

①通過(guò)監(jiān)測(cè)機(jī)體腹部皮下組織液中葡萄糖的濃度，(填“能”或“不能”)_______________間接地反映機(jī)體血糖的水平。

②與對(duì)照組相比，“甲亢”患者進(jìn)餐60min后血糖含量較高，而空腹時(shí)血糖含量無(wú)變化。原因可能是甲亢患者體內(nèi)甲狀腺激素的合成和分泌顯著增加，作用于___________，促進(jìn)糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化。

（4）放射性131碘用作甲亢的治療，該治療法可以有效地破壞甲狀腺腺泡上皮而不影響鄰近組織，其主要原因是________________________________________。

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