精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
血糖是人體活動所需能量的主要來源,在正常情況下人體血糖含量保持動態(tài)平衡.請分析回答以下血糖平衡調節(jié)過程的有關問題:

(1)圖1表示某同學進食后血糖、胰島素、胰高血糖素含量的變化,其中表示胰島素含量變化的是
 
曲線.
(2)該同學進食后血糖升高是由于
 
.進食一段時間后血糖又恢復到正常水平,這是由于
 
的分泌增加,與組織細胞表面的
 
結合,促使組織細胞
 

(3)這名同學放學后在操場上運動了一段時間,運動前后血糖濃度的變化如圖2所示,bc段血糖濃度下降的直接原因是
 
;cd段血糖濃度升高是由于
 
的分泌增加,促進了
 
分解產生葡萄糖.
(4)糖尿病是一組由于胰島素分泌缺陷或胰島素作用障礙所致的以高血糖為特征的代謝性疾。悄虿∮卸喾N類型,其中有一種類型的糖尿病患者的胰島素分泌量并不低,甚至還偏高,但組織細胞對對胰島素不夠敏感,原因可能是
 

(5)當血糖濃度高于180mg/dL時,腎小球濾過液的滲透壓增加,與腎小管壁細胞的
 
 減小,影響腎小管
 
從而導致尿量增多.
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:根據含量和變化幅度去判斷,進食后由于消化吸收,血糖含量升高,則胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少;則a是血糖的變化,b為胰島素含量,含量減少的c為胰高血糖素.
解答: 解:(1)胰島素隨血糖含量變化而變化,且在體中含量比血糖低,故b為胰島素.
(2)進食后血糖升高是因為食物中的淀粉被消化成葡萄糖被吸收;血糖升高使得胰島素的分泌增加,胰島素具有降低血糖作用,一段時間后血糖又恢復到正常水平;胰島素與組織細胞表面的特異性的受體結合,促使組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖.
(3)bc段運動過程中消耗能量增加,葡萄糖在組織細胞中氧化分解,則血糖濃度下降;cd段胰高血糖素的分泌增加,促進了肝糖原分解產生葡萄糖,血糖濃度升高.
(4)胰島素在發(fā)揮作用時需要與肝細胞表面的特異性受體結合,則糖尿病患者可能細胞表面受體受損,胰島素不能與之結合傳遞信息.
(5)當血糖濃度高180mg/dL時,腎小球濾過液的滲透壓增加,與腎小管壁細胞的滲透壓差減小,影響腎小管對水的重吸收從而導致尿量增多.
故答案為:
(1)b  
(2)食物中的淀粉被消化成葡萄糖被吸收    胰島素   特異性的受體    加速攝取、利用、儲存葡萄糖
(3)能量代謝增加,葡萄糖在組織細胞中氧化分解  胰高血糖素   肝糖原
(4)胰島素不能與組織細胞表面的特異性受體結合
(5)滲透壓差  對水的重吸收
點評:本題考查血糖調節(jié)的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某家族遺傳病系譜圖,下列說法正確的是(  )
A、2號、5號的基因型分別為AA、Aa
B、該遺傳病由隱性基因控制
C、由1×2→4和5,可推知此病為顯性遺傳病
D、由5×6→8和9,可推知此病為顯性遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是關于脂質的敘述,其中正確的是( 。
A、磷脂由C、H、O三種元素組成,是構成細胞內所有生物膜的主要成分
B、性激素對維持生物體生殖過程起著重要的調節(jié)作用,其合成場所在核糖體
C、脂肪是生物體內良好的儲能物質,只存在于動物的體內,而植物細胞中沒有
D、補充維生素D可以促進鈣的吸收

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將酵母菌研磨成勻漿,離心后得上清液(細胞質基質)和沉淀物(含線粒體),把等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中,各加入等量葡萄糖溶液,然后置于有氧的條件下.下列敘述不正確的是(  )
A、甲試管中最終產物為CO2和H2O
B、乙試管中不發(fā)生反應
C、丙試管中有大量的ATP產生
D、丙試管中有CO2產生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

鐘擺性眼球震顫男性患者,與正常女性婚配后,所生女孩均患該病,而男孩都正常,由此可推知這種病的遺傳方式是( 。
A、常染色體顯性遺傳
B、常染色體隱性遺傳
C、X染色體顯性遺傳
D、X染色體隱性遺傳

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

高等動物生命活動調節(jié)過程中,信號分子在細胞間起重要作用.下圖為細胞之間信息傳遞的模型,圖中Ⅰ、Ⅱ表示細胞,E、F表示物質.請據圖作答:

(1)在縮手反射過程中,Ⅰ產生的信號物質E是
 
.Ⅱ膜上的F是
 
,F(xiàn)與E的結合引起Ⅱ產生
 

(2)在血糖調節(jié)過程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激
 
細胞(細胞Ⅰ),引起胰島素(E)的分泌增加,同時可以引起下丘腦的相關區(qū)域興奮,通過
 
調節(jié)使血糖濃度降低.在該過程中,Ⅱ內糖原的含量
 

(3)在初次免疫過程中,E經吞噬細胞處理后呈遞給Ⅱ,刺激Ⅱ產生
 
,在該物質作用下,刺激
 
細胞增殖、分化形成大量的
 
細胞.
(4)在人體水平衡調節(jié)過程中,垂體釋放的激素E是
 
,Ⅱ是
 
細胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為典型的農作物秸稈利用生態(tài)系統(tǒng),請據圖回答問題.

(1)流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 

(2)菌床和排泄物的雜屑最終回田,如果農作物秸稈不經此過程直接還田,兩過程比較,土壤獲得的有機物較多的是
 
(填前者或后者),土壤中的有機物不能被植物直接吸收,必需經過
 
的分解產生
 
從而提高農作物的光合作用,最終提高農作物的產量.
(3)從圖中分析,此生態(tài)系統(tǒng)的分解者是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關微生物的問題.
如表是某液體培養(yǎng)基成分含量表.
編號
成分 NH4HCO3 KH2PO4 CaSO4 FeCl3 維生素 H2O
含量 0.5g 0.3g 0.5g 0.5g 少許 100mL
該液體培養(yǎng)基中有
 
類營養(yǎng)物質.用該培養(yǎng)基培養(yǎng)的細菌,其同化作用的類型屬于
 
.此培養(yǎng)液若用來培養(yǎng)自生固氮菌,則應除去的成分是表格中的
 
.若用該液體培養(yǎng)基進行植物的無土栽培,是否會成功?原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

酶濃度一定時,反應速度和反應物濃度、溫度、pH的關系如圖所示.請回答:

(1)圖B中,a點所對應的溫度稱
 

(2)圖B中,a點到b的曲線急劇下降,其原因是
 

(3)將裝有酶與反應底物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出轉入37℃水浴鍋中保溫,兩試管內反應分別應為甲
 
,乙
 

(4)圖C反應了
 
催化反應的速率變化曲線.
A.唾液淀粉酶  B.胃蛋白酶  C.胰蛋白酶  D.植物淀粉酶.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案