【題目】下列關(guān)于細胞的生命歷程，敘述錯誤的是

A．細胞增殖過程中，一定有基因的表達，也一定有ATP的合成與分解

B．細胞分化過程中，基因選擇性表達使細胞的結(jié)構(gòu)與功能發(fā)生改變

C．細胞衰老過程中，細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低

D．細胞癌變過程中，抑癌基因的功能喪失，而原癌基因的功能增強

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞增殖過程中進行多種生理活動，例如DNA復制等，需要酶的催化和能量；A正確。細胞分化，細胞的功能趨于專門化，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都可能會發(fā)生改變；B正確。細胞膜通透性改變，使物質(zhì)運輸功能降低，是細胞衰老的特點；C正確。細胞癌變原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變，基因并沒有消失；D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物豐富度的說法正確的是（ ）

A．群落中生物個體數(shù)目的多少稱為豐富度

B．越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度一定越高

C．一般來說，某個區(qū)域生物豐富度越高，該區(qū)城的生態(tài)系統(tǒng)也就越穩(wěn)定

D．在探究土壤中小動物豐富度的過程中，要對取樣土壤中的各種生物個體逐個計數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】李斯特氏菌中的致死食源性細菌會在人類的細胞之間快速傳遞，使人患腦膜炎。其原因是該菌的一種InIc蛋白可通過抑制人類細胞中Tuba蛋白的活性，使細胞膜更易變形而有利于細菌的轉(zhuǎn)移。下列敘述正確的是

A．與乳酸菌一樣，該菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA

B．該菌使人類細胞發(fā)生變形，說明細胞膜具有選擇透過性

C．該菌在人體細胞間快速傳遞與細胞膜的特性發(fā)生改變有關(guān)

D．Tuba蛋白和InIc蛋白的合成均需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體免疫過程的描述，正確的是

A．HIV侵人人體后，體內(nèi)的T細胞數(shù)量會持續(xù)增加

B．某些抗原能進人宿主細胞，但抗體不能進人宿主細胞

C．記憶T細胞產(chǎn)生后，接受相同抗原刺激，可增殖分化成漿細胞

D．新生兒不易患某些傳染病是因為其皮膚和黏膜有極強的殺菌力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學領(lǐng)域，下列有關(guān)說法錯誤的是

A．卡爾文用14C標記C02，探明了光合作用中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

B．科學家用3H標記亮氨酸，探明了分泌蛋白的合成與分泌過程

C．科學家用15N標記DNA，證明了DNA的復制方式為半保留復制

D．赫爾希和蔡斯用180標記噬菌體，證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物科學史的敘述，錯誤的是

A. 薩姆納提純脲酶并證明其為蛋白質(zhì)

B. 林德曼用定量分析得出能量流動是逐級遞減

C. 薩頓通過假說一演繹法，證明“基因在染色體上”

D. 達爾文用金絲雀虉草作實驗，證明胚芽鞘尖端的某種“影響”與向光性有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A. 酶提供了反應(yīng)過程所需的活化能

B. 酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無關(guān)

C. 酶結(jié)構(gòu)的改變可導致其活性部分或分部喪失

D. 酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被分解成氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】貯藏水果和糧食時，充加CO2或抽掉空氣，能延長貯藏時間，主要是由于（ ）

A．抑制有氧呼吸 B．促進有氧呼吸

C．抑制無氧呼吸 D．促進無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化過程中，一般不會發(fā)生改變的是

A．蛋白質(zhì)種類 B．染色體數(shù)目 C．細胞的功能 D．細胞的形態(tài)

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