【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對(duì)酒精的耐受能力差?茖W(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母。

1釀酒酵母代謝類型是 無氧呼吸的反應(yīng)式為

2將自然界中采集到的葡萄帶回實(shí)驗(yàn)室,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后將瓶中的液體用 法接種于固體培養(yǎng)基上,在適宜的條件下培養(yǎng),獲得各種菌落。在葡萄酒釀造過程中,葡萄也需要沖洗,其主要目的是 。

3將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到 培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。從存活的酵母菌中提取DNA,經(jīng)PCR技術(shù)獲得目的基因,PCR技術(shù)獲得同一種目的基因的原理是

4將目的基因連接到質(zhì)粒上,該質(zhì)粒具有尿嘧啶合成酶基因作為標(biāo)記基因。將重組質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時(shí),應(yīng)選擇缺乏 能力的釀酒酵母作為受體菌。

5將上述獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在以葡萄糖和木糖為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測(cè)試。隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能 ,即說明所需菌株培育成功。

【現(xiàn)代生物科技】

【答案】

1異養(yǎng)、兼性厭氧型 C6H12O62C2H50H+2C02+能量

2稀釋涂布平板板劃線洗去浮塵和雜菌

3以木糖為唯一碳源 DNA半保留復(fù)制

4尿嘧啶合成

5利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精,且對(duì)酒精的耐受能力強(qiáng)

【解析】

試題分析:

1釀酒酵母同化作用代謝類型是異養(yǎng)型,異化作用代謝類型是兼性厭氧型,無氧呼吸的反應(yīng)式為C6H12O62C2H50H+2C02+能量。

2微生物接種用稀釋涂布平板平板劃線法。在葡萄酒釀造過程中,葡萄沖洗目的是洗去浮塵和雜菌。

3在以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中,只有能分解木糖的酵母菌能生存,可以用來選擇能分解木糖的酵母菌;PCR的原理是利用DNA復(fù)制的原理,將基因的核苷酸系列不斷地加以復(fù)制。

4用質(zhì)粒標(biāo)記基因表達(dá)的標(biāo)記性狀可以判斷目的基因是否成功導(dǎo)入受體細(xì)胞,故應(yīng)該選擇缺乏尿嘧啶合成能力的釀酒酵母作為受體菌。

5隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能利用葡萄糖和木糖產(chǎn)生酒精,且對(duì)酒精的耐受能力強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的敘述,不正確的是( )

A.多肽鏈的合成是在核糖體上進(jìn)行的

B.在核糖體翻譯出的蛋白質(zhì)還要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

C.胰島素的分泌是通過主動(dòng)運(yùn)輸完成的

D.胰島素的合成、運(yùn)輸、分泌過程均與線粒體有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在調(diào)查一塊方圓2hm2的農(nóng)田中田鼠的數(shù)量時(shí),放置150個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了54只,將捕獲的田鼠經(jīng)標(biāo)記后在原地釋放.?dāng)?shù)日后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了48只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體18只,則該農(nóng)田中田鼠的種群數(shù)量最接近( )

A.54只 B.48只 C.120只 D.144只

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生物部分的不正確敘述是(  )

A. 生產(chǎn)者屬自養(yǎng)型真核生物

B. 消費(fèi)者是異養(yǎng)型生物

C. 分解者不僅限于腐生細(xì)菌和真菌

D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者三者緊密聯(lián)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

碳源的濃度(/mmol/L

轉(zhuǎn)運(yùn)速率(/mol/min



乙醇

乙酸

0.1

2

18

0.3

6

46

1.0

20

100

3.0

60

150

10.0

200

172

A.乙酸的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與氧濃度呈正相關(guān)

B.乙醇穿過細(xì)胞膜的速率比乙酸快

C.乙酸穿過細(xì)胞膜可能需要載體蛋白

D.乙醇穿過細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是( )

A. 探究溫度對(duì)酶活性影響,酶催化的反應(yīng)速率是自變量

B. 模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系,正方體瓊脂塊的體積大小是無關(guān)變量

C. 觀察洋蔥鱗片葉外表皮質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,原生質(zhì)層位置的變化是無關(guān)變量

D. 探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用,插條生根數(shù)是因變量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胚胎工程和基因工程目前在生物技術(shù)中發(fā)展較快,請(qǐng)回答下列問題:

1)在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,一般通過 (物理方法)將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂并發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí),將胚胎植入另一雌性(代孕)動(dòng)物體內(nèi)。

2)在試管牛的培育過程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行 處理。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至 ,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體。

3)利用體細(xì)胞進(jìn)行核移植技術(shù)的難度明顯高于利用胚胎細(xì)胞進(jìn)行核移植的原因是 。

4)若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、 、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等。目前常用的措施是將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入牛的 ,導(dǎo)入方法是_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞核基因表達(dá)的相關(guān)敘述正確的是

A. 起始密碼對(duì)應(yīng)的區(qū)段是基因轉(zhuǎn)錄的啟動(dòng)信號(hào)

B. 正常人體細(xì)胞中mRNA、tRNA、rRNA都是基因區(qū)段轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物

C. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,DNA分子較多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也較多

D. 可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯,并且在一個(gè)mRNA分子上可以有多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空.

(1)還原糖+ 試劑→磚紅色沉淀.

(2)脂肪+蘇丹Ⅲ染液→ 色.

(3)蛋白質(zhì)+ 試劑→紫色

(4)觀察DNA和RNA分布時(shí)使用 染色劑染色

(5)觀察線粒體時(shí)用 試劑染色,可使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案