12．通過測交，不能推測被測個體（　�。�
A．是否是純合體B．產(chǎn)生配子類型的比例
C．基因型D．產(chǎn)生的雌配子與雄配子的比例

分析 測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例．

解答 解：A、測交法可用于鑒定某顯性個體是否為純合體，若測交后代均為顯性個體，則其為純合體，若測交后代出現(xiàn)隱性個體，則其為雜合子，A錯誤；
B、測交可用于檢測子一代產(chǎn)生配子的類型及比例，B錯誤；
C、測交可用于檢測子一代的遺傳因子組成，所以可推測被測個體的基因型，C錯誤；
D、測交可檢測子一代的基因型及產(chǎn)生配子的比例，但不能檢測產(chǎn)生配子的數(shù)量以及雌配子與雄配子的比例，D正確．
故選：D．

點評 本題考查測交的概念及意義，要求考生識記測交的概念，理解和掌握測交的作用，明確測交法可以用于檢測顯性個體是否為純合體，也可以用于鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例，再對選項作出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是（ ）

A．培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構(gòu)成種群

B．木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

C．一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個體層次

D．生命系統(tǒng)各個層次各自獨立，各層次之間無聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．已知狐貍毛色為黑色的基因（A）位于X染色體上，當(dāng)缺乏X染色體時胚胎致死．現(xiàn)有黑色雌狐貍（性染色體組成為XO）與正常白色（a）雄狐貍交配，預(yù)期子代中黑色狐貍所占比例和雌、雄之比分別為（　�。�
A．$\frac{3}{4}$    2：1B．$\frac{1}{3}$   1：1C．$\frac{2}{3}$    1：1D．$\frac{2}{3}$      2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（　�。�
A．兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量，由細(xì)胞質(zhì)提供原料
B．圖中所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質(zhì)的
C．圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生
D．圖乙細(xì)胞中每個核糖體合成的多肽鏈都相同，翻譯的方向是由5′到3′端

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中正確的是（　　）
A．能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B．線粒體是有氧呼吸的場所
C．葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所，含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D．吞噬細(xì)胞與心肌細(xì)胞相比，線粒體體的含量較少

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)中，兔子體內(nèi)細(xì)胞不具有的是（　�。�
A．果糖B．糖原C．核糖D．脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．噬菌體，煙草，煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類依次是（　　）
A．4，8，4  和  4，8，4B．4，5，4  和  4，5，4
C．4，5，4  和  4，8，4D．4，8，4  和  4，5，4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞中無機物的敘述，錯誤的是（　　）
A．鎂是構(gòu)成植物體葉綠素的必需成分，缺鎂不影響光合作用
B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)
C．無機鹽對維持細(xì)胞和生物體的生命活動等有重要作用
D．細(xì)胞中的水可分為自由水和結(jié)合水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于抗原特性的是（　�。�
A．異物性B．大分子性C．多樣性D．特異性

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同步練習(xí)冊答案