5．關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖的分析，正確的是（　�。�
A．①和②所示的過程都與氧氣濃度有直接關(guān)系
B．大分子只有通過①所示的過程才能進(jìn)入細(xì)胞
C．只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)
D．腌制蜜餞時(shí)蔗糖進(jìn)入細(xì)胞與過程①和②有直接關(guān)系

分析 據(jù)圖分析，①表示主動(dòng)運(yùn)輸，②表示協(xié)助擴(kuò)散，③可能是葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞，④可能是氨基酸、K+等進(jìn)入組織細(xì)胞． 

名　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

解答 解：A、由于協(xié)助擴(kuò)散不消耗能量，所以①和②所示的過程中只有①與氧氣濃度有直接關(guān)系，A錯(cuò)誤；
B、大分子不能通過①、②所示的過程進(jìn)入細(xì)胞，只能通過胞吞或胞吐方式出入細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、②所示的過程順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)，只有①所示的過程能逆濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)，并消耗能量，C正確；
D、蜜餞腌制時(shí)由于細(xì)胞外液濃度過高，細(xì)胞失水而死亡，然后糖分大量進(jìn)入細(xì)胞并導(dǎo)致慢慢變甜，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以概念圖的形式，考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過程的幾個(gè)階段，據(jù)圖回答問題．

（1）丙圖與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別是：此時(shí)期細(xì)胞中央會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板，向外擴(kuò)展逐漸形成植物細(xì)胞壁．
（2）觀察染色體的最佳時(shí)期是甲圖．
（3）染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等是甲、乙圖．
（4）上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙→甲→丁→丙．
（5）作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期，該圖中缺少了細(xì)胞周期的某個(gè)時(shí)期，該時(shí)期是細(xì)胞分裂的間期．

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科目：高中生物 來源：2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾的遺傳規(guī)律的敘述中，敘說錯(cuò)誤的是

A．雜合子（Aa）的生物產(chǎn)生的雌雄配子種類相同，數(shù)量不相同

B．性狀分離這種變異是基因分離和重組的結(jié)果

C．孟德爾巧妙設(shè)計(jì)測(cè)交用于檢驗(yàn)F．的基因型

D．X和Y染色體大小，形態(tài)不同，但也存在等位基因

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖表示被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)在膜兩側(cè)的濃度差與轉(zhuǎn)運(yùn)速率之間的關(guān)系，小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收下列何種物質(zhì)與圖示一致

A．甘油

B．K+

C．氨基酸

D．葡萄糖

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰區(qū)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)跨膜運(yùn)輸過程中，既需要能量又需要載體運(yùn)送的是

A．脂肪酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B．紅細(xì)胞吸K+排Na+

C．甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

D．體細(xì)胞排出CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．大約占原生質(zhì)總量97%的元素主要是（　�。�
A．C、H、O、N、P、SB．C、H、O、N、P、KC．C、H、O、N、Cu、MgD．N、P、S、K、Ca、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是植物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[1]在植物細(xì)胞最外層，對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用，其主要成分是纖維素（或纖維素與果膠）．
（2）若該細(xì)胞如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體；如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞，則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體．
（3）圖中具有兩層膜的結(jié)構(gòu)除[5]、[7]還有[6]線粒體，它們與細(xì)胞內(nèi)其它具膜結(jié)構(gòu)一起構(gòu)成細(xì)胞的（生物）膜系統(tǒng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程．請(qǐng)據(jù)圖回答：
轉(zhuǎn)錄時(shí)堿基配對(duì)方式是A-UT-AC-GG-C，②的移動(dòng)方向是由右向左，核糖體移動(dòng)方向是由左向右．（ 填由右向左或由左向右）

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．下列關(guān)于人體免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞
B．多次注射同一抗原能使記憶細(xì)胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的抗體
C．自身免疫病是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象
D．免疫系統(tǒng)的功能包括防衛(wèi)、監(jiān)控和清除

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