沃泰默切斷狗小腸與胰腺之間的神經(jīng)聯(lián)系只留下血管，向小腸注入鹽酸引起了胰液的分泌，而將鹽酸直接注入血液中，沒有引起胰液的分泌。對這一結(jié)果，科學的解釋是

A．鹽酸引起胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程

B．鹽酸直接刺激了胰腺分泌胰液

C．鹽酸刺激小腸黏膜產(chǎn)生了某種化學物質(zhì)進而調(diào)節(jié)胰腺分泌胰液

D．鹽酸被小腸吸收，經(jīng)血液循環(huán)刺激了胰腺分泌胰液

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化如圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A．加熱加壓使底物分子更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài)

B．a(chǎn)d段表示在有酶催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P化學反應(yīng)順利進行所提供的活化能

C．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀不發(fā)生改變

D．曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線，該反應(yīng)只能在細胞內(nèi)進行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中進行了增殖、分化的細胞是 ________ ，能夠特異性識別抗原的細胞有______（用圖中的字母表示）。

（2）人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是__________（ 用數(shù)字序號表示 ）。

（3）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是____________。

（4）下列物質(zhì)中屬于免疫活性物質(zhì)的有_______ （填編號）

A．溶酶體

B．淋巴因子

C．抗原

D．編碼抗體的基因

E．溶菌酶

（5）機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制中，免疫系統(tǒng)是通過防衛(wèi)、_____________等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。

（6）曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)圖回答：

采用方法___（填序號）能獲得更加持久的免疫力。當人被狗咬傷，這時要及時對人體進行該病的防治，應(yīng)選用圖中方法___（填序號）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長素發(fā)現(xiàn)的過程敘述錯誤的是

A．達爾文根據(jù)實驗提出，單側(cè)光可以使胚芽鞘尖端產(chǎn)生吲哚乙酸，并可以傳遞到胚芽鞘下部的伸長區(qū)，從而造成背光面生長快，引起向光彎曲生長

B．鮑森·詹森通過實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片

C．拜爾的實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D．溫特的實驗證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是化學物質(zhì)，并命名為生長素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某中年男子血液化驗單中的部分數(shù)據(jù)，據(jù)所學知識判斷下列敘述正確的是

A．該男子可能患有糖尿病，可服用胰島素制劑進行治療

B．該男子可能患有高血脂，應(yīng)盡量少吃脂肪，多吃糖類食物

C．該男子細胞代謝速率可能相對偏低

D．血漿的生化指標應(yīng)保持不變，否則將引起代謝紊亂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制．下列陳述錯誤的是

A．若①表示抗體，①是由漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)

B．若②表示胰島素，血糖含量升高時，②的分泌量增加

C．體溫下降時，毛細血管舒張，骨骼肌產(chǎn)熱增加

D．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進化及生物多樣性的說法，正確的是

A．捕食者的存在客觀上起到了促進種群發(fā)展的作用

B．物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭來實現(xiàn)的

C．隔離是形成新物種的必要條件，也是生物進化的必要條件

D．若環(huán)境條件保持穩(wěn)定，則種群的基因頻率不會發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下面遺傳圖解的說法，正確的是

A．基因分離規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的①②

B．基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的③

C．Aa產(chǎn)生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1：1

D．基因（D）與基因（d）的根本區(qū)別在于所含的密碼子不同

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科目：高中生物 來源：2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述，不合理的是

A．可以采用樣方法調(diào)查某種昆蟲卵的密度

B．調(diào)查活動能力強的動物的種群密度不宜用樣方法

C．應(yīng)用標志重捕法調(diào)查種群密度時，標志物要非常醒目

D．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣

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