科學(xué)家用兩種熒光染料分別標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子,將這兩種標(biāo)記細(xì)胞進(jìn)行融合。細(xì)胞剛發(fā)生融合時(shí),兩種熒光染料在融合細(xì)胞表面對(duì)等分布(即各占半邊),最后在融合細(xì)胞表面均勻分布。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象支持的結(jié)論是( )
A.膜蛋白能自主翻轉(zhuǎn) B.細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
C.細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 D.膜蛋白可以作為載體蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三8月調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、圖乙按箭頭方向表示細(xì)胞周期。下列分析中不正確的是
A.圖甲、圖乙中的細(xì)胞不會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離
B.圖甲、圖乙各時(shí)期的細(xì)胞一定有同源染色體的存在
C.圖甲a時(shí)期和圖乙B→A時(shí)期的細(xì)胞可進(jìn)行DNA復(fù)制
D.圖甲b時(shí)期的細(xì)胞,若著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目一定加倍
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂,若不立即摘除,則另一健康眼睛也將失明,這在免疫學(xué)上稱為自身免疫病,其主要致病過(guò)程如圖。下列有關(guān)表述正確的是 ( )。
A.①代表過(guò)敏原
B.②代表溶酶體酶
C.③保留了對(duì)抗原的記憶
D.③在再次接觸相同抗原刺激時(shí),可合成并分泌抗體
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過(guò)程,對(duì)該過(guò)程的敘述,不正確的是
A. 該過(guò)程應(yīng)用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法
B. 步驟①加人14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測(cè)核糖體
C. 步驟②的目的是破壞細(xì)胞膜
D. 步驟③、④的目的是分離細(xì)胞器和其他細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酶在酶促反應(yīng)中能催化特定的底物(酶進(jìn)行催化反應(yīng)的反應(yīng)物)反應(yīng),與酶的活性中心有關(guān)。酶的活性中心往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特殊的匹配關(guān)系,當(dāng)酶與底物結(jié)合時(shí),啟動(dòng)化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)上圖所示過(guò)程能說(shuō)明酶具有 的特點(diǎn)。
(2)酶能提高反應(yīng)速率的機(jī)理是 ,使底物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。
(3)下列符合圖示反應(yīng)類型的有 。
A.氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2O
B.麥芽糖+H2O→葡萄糖
C.CO2+H2O→(CH2O)+O2
D.H2O2→H2O+O2
(4)請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑?xiě)出兩個(gè)與酶有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中的自變量:
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 自變量 | 因變量 |
① | 探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖水解的作用 | 加斐林試劑水浴加熱,有無(wú)磚紅色(沉淀)出現(xiàn) | |
② | 研究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響 | 加碘后溶液顏色的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞共性的敘述,正確的是( )
A.都具有細(xì)胞膜但不一定具有磷脂雙分子層
B.都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定是DNA
C.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定發(fā)生在線粒體中
D.都能合成蛋白質(zhì)但合成場(chǎng)所不一定是核糖體
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B. 載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP
C. 葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D. 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體的過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中2所含水解酶的合成需經(jīng)過(guò)4→3→5
B.圖中2與6相互融合說(shuō)明生物膜具有一定的流動(dòng)性
C.圖示過(guò)程體現(xiàn)了生物膜既有分工,又有密切的聯(lián)系
D.線粒體均遭“損傷”的細(xì)胞不能產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某哺乳動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于下列何種細(xì)胞
A.肝細(xì)胞 B.初級(jí)卵母細(xì)胞
C.第一極體 D.卵細(xì)胞
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