【題目】研究小組將某綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi),依次經(jīng)黑暗和適宜強(qiáng)度的光照處理后,測得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖甲所示,圖乙中的①②過程屬于光合作用,③④過程屬于細(xì)胞呼吸.回答下列問題:
(1)乙圖所示的代謝過程中,①過程產(chǎn)生場所是 . 黑暗條件下,乙圖①②③④過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是
(2)甲圖中的C點時刻,葉綠體光合作用所需的CO2來自于 . 甲圖中的B、C、D三個時刻進(jìn)行比較,葉綠體產(chǎn)生O2速率最快的是點時刻.
(3)根據(jù)甲圖分析,光照時間到達(dá)D點以后的一段時間內(nèi),容器中氧氣量的變化趨勢是 , 原因是

【答案】
(1)葉綠體類囊體薄膜;③④
(2)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和容器內(nèi)的CO2;B
(3)不再發(fā)生變化;到達(dá)D點以后,植物的光合作用速率等于呼吸作用速率
【解析】解:(1)乙圖所示的代謝過程中,①過程為光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜.黑暗條件下,植物乙圖只能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,細(xì)胞有氧呼吸的三個階段都可以產(chǎn)生ATP.因此①②③④過程中,能產(chǎn)生ATP的過程是③④.(2)A時后到D時,氧氣的釋放量大于黑暗時氧氣的消耗量,氧氣量增加,說明植株的光合速率大于呼吸速率;即C點時刻,葉綠體光合作用所需的CO2來自于細(xì)胞自身呼吸產(chǎn)生的CO2和容器內(nèi)的CO2.而D時后,氧氣量不再增加,說明植株的光合速率等于呼吸速率.該綠色植物置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器中,可看作整個過程呼吸速率不變.A點后,隨著光合作用的繼續(xù)進(jìn)行,密閉容器中二氧化碳的含量逐漸減少,將會影響光合速率.據(jù)曲線圖BCD三點的斜率,B點斜率最大,B點光合速率最大,葉綠體產(chǎn)生O2速率最快.(3)根據(jù)甲圖分析,隨光照時間延長,到達(dá)D點以后,植物的光合作用速率等于呼吸作用速率,容器內(nèi)的氧氣總量將不再發(fā)生變化.

所以答案是:(1)葉綠體類囊體薄膜 ③④(2)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2和容器內(nèi)的CO2 B(3)不再發(fā)生變化 到達(dá)D點以后,植物的光合作用速率等于呼吸作用速率

【考點精析】關(guān)于本題考查的光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較和影響光合作用的內(nèi)外部因素,需要了解光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成;光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過光飽合點,光合速率反而會下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯誤的是

A. 植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸

B. 結(jié)合水/自由水的比值在細(xì)胞代謝旺盛時降低

C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物

D. 光合作用分解水后所形成的物質(zhì)只有氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項中,屬于最基本生命系統(tǒng)的是

A. 蛋白質(zhì)分子 B. SARS病毒 C. 大腸桿菌 D. 青蛙

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程示意圖,下列有關(guān)說法中,正確的是(  )

A. 甲圖所示過程叫作翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左

C. 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對,并且堿基互補(bǔ)配對方式相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一個用 15N 標(biāo)記的 DNA 放到 14N 的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次, 將每次復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進(jìn)行離心,圖中分別代表復(fù)制 1 次、2 次、3 次 后的分層結(jié)果的是( )

A. c、e、f B. c、e、b C. a、b、d D. c、a、b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在基因工程中,科學(xué)家所用的“剪刀”、“針線”和“載體”分別可以是指

A. 大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶 B. DNA連接酶、DNA聚合酶、噬菌體

C. 限制酶、DNA聚合酶、質(zhì)粒 D. 限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列曲線,分析有關(guān)無機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說法,錯誤的是( )

A. 曲線①可以表示植物越冬過程中,體內(nèi)水相對含量的變化

B. 曲線②可以表示細(xì)胞代謝速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化

C. 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線

D. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內(nèi)無機(jī)鹽的相對含量變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列內(nèi)分泌腺或內(nèi)分泌細(xì)胞與其分泌的激素的搭配中,不正確的是

A. 性腺——性激素 B. 垂體——促甲狀腺激素

C. 胰島B細(xì)胞——胰高血糖素 D. 甲狀腺——甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物細(xì)胞間相互識別的模式圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 在水鹽調(diào)節(jié)中,若信號細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,則①可為促狀腺激素釋放激素

B. 在初次免疫中,若①為淋巴因子,則靶細(xì)胞可為B細(xì)胞

C. 在縮手反射中,若①為神經(jīng)遞質(zhì),則其可持續(xù)與②結(jié)合并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

D. 在血糖調(diào)節(jié)中,若①為胰高血糖素,則其可促進(jìn)靶細(xì)胞中肌糖原分解為葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案