【題目】有一對(duì)表現(xiàn)型正常的表兄妹婚配，生了一個(gè)既有白化�。ɑ騛）又有色盲（基因b）的小孩．這位表兄的基因型、已生小孩的性別和再生一個(gè)小孩患兩種病的概率依次是（ ）
A.AaXBY，男孩，
B.AaXBY，男孩，
C.AAXBY，女孩，
D.AaXbY，男孩，

【答案】B
【解析】解：已知白化病是常染色體隱性遺傳病，受A、a控制，色盲是伴X隱性遺傳病，受B、b控制．則這對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦基因型為A_XBX﹣和A_XBY，它們生了一個(gè)既患白化病又患色盲的孩子的基因型是aaXb_，由于父親正常女兒不可能色盲，所以該孩子為男孩，基因型為aaXbY，因此該對(duì)夫婦的基因型為AaXBXb和AaXBY，他們?cè)偕粋�(gè)患兩種病孩子的幾率是 × = ．
故選：B．
本題是對(duì)基因自由組合定律和伴性遺傳的綜合性考查，先根據(jù)后代的表現(xiàn)型推出親本的基因型，根據(jù)親本基因型在計(jì)算后代特定性狀的概率．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)技術(shù)和應(yīng)用對(duì)應(yīng)不正確的

A

差速離心法

DNA分子復(fù)制方式的探究

B

熒光標(biāo)記技術(shù)

生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)研究

C

同位素示蹤技術(shù)

分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程研究

D

電子顯微鏡

細(xì)胞膜三層結(jié)構(gòu)觀察

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)，如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是(　　)

A. Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B. Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率不一定等于女性

C. Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D. X、Y染色體為非同源染色體，減數(shù)分裂過(guò)程中不能聯(lián)會(huì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一個(gè)裝片四次，得到如圖表示的四個(gè)清新的物像．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒
B.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的面積是實(shí)物的600倍
C.若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)和光圈最大的分別是①④
D.換用高倍物鏡后需調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋才能觀察到清晰的物像

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞有絲分裂的敘述，錯(cuò)誤的是

A. DNA復(fù)制發(fā)生在間期

B. 前期核膜和核仁消失

C. 顯微鏡下可觀察染色體數(shù)目加倍的動(dòng)態(tài)過(guò)程

D. 植物有絲分裂的末期，高爾基體的活動(dòng)較活躍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 細(xì)胞膜的厚度會(huì)發(fā)生改變體現(xiàn)了它的流動(dòng)性

B. 大分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸必須通過(guò)④的方式進(jìn)行

C. 神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿通過(guò)②方式進(jìn)入突觸后膜

D. 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮的生理基礎(chǔ)是Na＋通過(guò)④方式內(nèi)流

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性
B.Ⅱ片段上基因控制的遺傳病，男性患病率等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性
D.由于X，Y染色體為非同源染色體，故人類基因組計(jì)劃要分別測(cè)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是

A. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴向左移動(dòng),說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

D. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥是常用的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料之一，下列是利用洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）洋蔥的葉可用于葉綠體中色素的提取實(shí)驗(yàn)。提取色素時(shí)要充分研磨，加入碳酸鈣粉末的目的是__________。將提取的色素溶液加入富含CO2的水中，給予適宜光照________（填“能”、“不能”）釋放出氧氣．

（2）紫色洋蔥鱗片葉的外表皮可用于植物細(xì)胞吸水和失水實(shí)驗(yàn)。將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，置于某低濃度的蔗糖溶液中，觀察到液泡開(kāi)始變大，此過(guò)程中細(xì)胞吸水的能力________（填“變大”、“變小”“不變”）。

（3）洋蔥新生根尖可用于觀察植物細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)。洋蔥根尖細(xì)胞周期為12h。某同學(xué)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片并統(tǒng)計(jì)各時(shí)期細(xì)胞數(shù)目（個(gè)）如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算有絲分裂后期的時(shí)間約為____h（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

（4）培養(yǎng)分散開(kāi)的連續(xù)分裂的洋蔥根尖細(xì)胞，并根據(jù)DNA含量分類，結(jié)果如下圖：

有絲分裂中期、后期的細(xì)胞分別包含在圖中的____、____組。如果在培養(yǎng)液中加入適量的秋水仙素，會(huì)使____組細(xì)胞相對(duì)數(shù)目增多；如果加入DNA合成抑制劑，會(huì)使____組細(xì)胞相對(duì)數(shù)目增多。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案