A、非等位基因自由組合可發(fā)生在曲線(xiàn)圖的d過(guò)程和圖③中 |
B、細(xì)胞①可能對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)圖中的a時(shí)期 |
C、細(xì)胞②可能對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)圖中的c時(shí)期 |
D、細(xì)胞④可能對(duì)應(yīng)曲線(xiàn)圖中的e過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色體數(shù)目的加倍發(fā)生在A(yíng)時(shí)期和F時(shí)期 |
B、L時(shí)期細(xì)胞中的基因組成可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb |
C、D時(shí)期細(xì)胞中有四個(gè)染色體組 |
D、在F時(shí)期細(xì)胞核中發(fā)生了DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蠶豆干種子細(xì)胞 |
B、小麥根毛細(xì)胞 |
C、人的口腔上皮細(xì)胞 |
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物 |
B、a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的 |
C、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行 |
D、如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在精子與卵細(xì)胞的結(jié)合過(guò)程中細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用 |
B、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、核糖體和高爾基體 |
C、原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有線(xiàn)粒體,因此只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量 |
D、基因突變、染色體變異和基因重組主要發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 X射線(xiàn)、秋水仙素可分別作用于如圖中的a、b |
B、 如圖中a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)被破壞,活性較低 |
C、 如圖中bc段和de段C3含量都下降 |
D、 如圖中造成cd段變化的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用中二氧化碳的固定 |
B、病毒核酸的形成 |
C、轉(zhuǎn)錄 |
D、肽鍵形成 |
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