分析 1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:(1)格里菲斯所做的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論是:加熱殺死的S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能使活的R菌轉(zhuǎn)化為活的S菌.
(2)艾弗里及其同事進(jìn)行肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),初步證明了S菌的DNA是遺傳物質(zhì),該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)研究各自作用.
(3)赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法,進(jìn)一步表明DNA才是真正的遺傳物質(zhì).噬菌體是病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存,因此該實(shí)驗(yàn)過程中,如果要培養(yǎng)標(biāo)記的噬菌體,首先要在培養(yǎng)基中培養(yǎng)標(biāo)記的大腸桿菌,然后再用被標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體.
(4)32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)DNA進(jìn)入細(xì)菌,并隨著細(xì)菌離心到沉淀物中,因此用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,離心后,發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在沉淀物中.
(5)噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后,共形成2n個(gè)DNA,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),其中有2個(gè)噬菌體含親代噬菌體的DNA鏈,因此含有親代噬菌體DNA鏈的子代噬菌體個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的22n.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)化因子
(2)設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)研究各自作用
(3)同位素標(biāo)記 標(biāo)記的大腸桿菌
(4)沉淀物中
(5)22n
點(diǎn)評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的細(xì)胞呼吸的影響,曲線a、b、c分別代表了( )
A.酵母菌、草履蟲、乳酸菌
B.酵母菌、乳酸菌、草履蟲
C.乳酸菌、酵母菌、草履蟲
D.草履蟲、乳酸菌、酵母菌
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡與植物根尖所有區(qū)域細(xì)胞的質(zhì)壁分離有密切關(guān)系 | |
B. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的場所 | |
C. | 溶酶體合成多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
D. | 衰老細(xì)胞細(xì)胞膜的通透性以及酶的活性都會降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | aB | B. | AB | C. | Ab | D. | ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AAbb×aaBB | B. | Aabb×aaBb | C. | AaBB×AaBB | D. | AaBB×aaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重一致 | |
B. | 分別從兩個(gè)小桶內(nèi)隨機(jī)抓取一個(gè)小球,Dd組合的可能性是12 | |
C. | 抓取完一次以后,應(yīng)將兩桶內(nèi)的剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn) | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)需重復(fù)幾次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲所示為染色體 DNA 上的基因表達(dá)過程,需要多種酶參與 | |
B. | 已知紅霉素影響核糖體在 mRNA 上的移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程 | |
C. | 圖甲所示過程為圖乙中的 ①②③過程 | |
D. | 圖乙中涉及堿基 A 與 U 配對的過程為 ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物和動物細(xì)胞內(nèi)都具有的糖類有麥芽糖 | |
B. | 能夠聚合形成DNA的物質(zhì)是脫氧核糖 | |
C. | 胰島素的單體是氨基酸 | |
D. | 夏季酷暑時(shí)分,在室外工作的人們應(yīng)多飲用濃縮果汁補(bǔ)水 |
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