15．如圖所示為生物界部分能量轉換關系圖解，下列敘述中正確的是（　�。�
A．①過程可發(fā)生在藍藻等生物的葉綠體類囊體薄膜上
B．硝化細菌可發(fā)生①②過程
C．③過程有機物的分解必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存的能量
D．⑥過程可用于⑤過程

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①是光合作用的光反應階段，真核細胞發(fā)生于葉綠體的類囊體膜上，原核細胞發(fā)生在光合片層上，②過程是光合作用的暗反應過程，真核細胞發(fā)生在葉綠體基質中，③葡萄糖氧化分解、合成ATP的過程，發(fā)生該過程的生理活動是細胞呼吸，④是脂肪轉化為葡萄糖的過程，⑤是葡萄糖聚合形成多聚體的過程，⑥是ATP水解過程．

解答 解：A、藍藻是原核細胞，沒有葉綠體，①過程發(fā)生在藍藻的光合片層上，A錯誤；
B、硝化細菌只能進行化能合成作用，不能進行①過程，B錯誤；
C、③過程有機物的分解可以是有氧呼吸和無氧呼吸，所以不一定必須有水和氧氣的參與才能釋放儲存的能量，C錯誤；
D、葡萄糖合成多糖是耗能過程，需要ATP水解提供能量，D正確．
故選：D．

點評 本題是光合作用過程和場所，細胞呼吸的過程和意義，原核細胞與真核細胞的比較，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于光合作用和呼吸作用過程和意義的理解和應用是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省唐山市高二6月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實踐與基因工程無關的是（ ）

A．選擇“工程菌”來生產胰島素 B．培育轉基因抗蟲棉

C．人工誘導多倍體 D．利用DNA探針檢測飲用水是否含有病毒

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北定州中學高一（承智班）下期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

一只純合長翅、朱紅眼雌果蠅與一只純合短翅、玉色眼雄果蠅雜交, F1中雌果蠅均表現(xiàn)為長翅、野生眼,F1中雄果蠅均表現(xiàn)為長翅、朱紅眼。將 F1中的雌果蠅與短翅、朱紅眼雄果蠅雜交得到F2，表現(xiàn)型結果如下:

（1）果蠅翅型中______為顯性性狀。

（2）若只考慮果蠅的眼色，F(xiàn)2雄果蠅中出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，由此推斷F1中雌果蠅在減數(shù)分裂時形成了比例為____________的配子。請寫出F1中雌果蠅的基因型是________，親本中玉色眼雄果蠅的基因型是______（只考慮果蠅的眼色，相關基因如果是一對用 A/a 表示，如果是兩對用 A/a、B/b表示）。

（3） 繼發(fā)現(xiàn)棒眼基因（d）于 X染色體上之后，科研人員又發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻（缺刻翅）的圓眼雌果蠅，并用同種果蠅做了下面的實驗。

針對上述實驗現(xiàn)象，某小組同學做出以下 4種假設（各種配子均可育，XY視為純合子）

假設 I：常染色體上有顯性缺刻翅基因（設為E），且具顯性純合致死效應；

假設 II：X染色體上有顯性缺刻翅基因（設為E），且具顯性純合致死效應；

假設 III：X染色體缺失導致缺刻翅（用X-表示），且眼形因隨X染色體缺失而丟失，缺刻純合致死；

假設 IV：X染色體缺失導致缺刻翅（用X-表示），且眼形基因沒隨X染色體缺失而丟失，缺刻純合致死；

① 理論上能成立的假設有

②為進一步研究，科研人員對 F1中表現(xiàn)型為 果蠅做了某細胞染色體檢查，顯微鏡下觀察到如圖所示片段，且存在四個d基因，從而證實假設 是正確的。寫出 F1棒眼缺刻翅與圓眼正常翅雜交的遺傳圖解。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．結合圖示，下列有關高等植物光合作用的敘述中錯誤的是（　�。�
A．光能被吸收并轉化為ATP中的化學能
B．吸收光能的色素分布在類囊體膜上
C．圖中的“Z”代表NADPH
D．三碳糖是碳反應的產物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．對于一個染色體組的敘述，錯誤的是（　�。�
A．其內不存在同源染色體和等位基因
B．其中的染色體一半來自父方，一半來自母方
C．其內染色體的形態(tài)、功能各不相同
D．含一個染色體組的植物個體高度不育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某小島上蜥蜴進化的基本過程如圖所示．有關敘述錯誤的是（　�。�
A．現(xiàn)代生物進化理論認為，該島上蜥蜴進化過程中基因頻率一定發(fā)生變化
B．該小島上的蜥蜴原種和蜥蜴新種共同組成為一個種群
C．若圖中X、Y、Z表示生物進化中的基本環(huán)節(jié)，則Z是隔離
D．根據(jù)達爾文的觀點可認為，有利性狀在蜥蜴?zhèn)�體世代間不斷保存

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　�。�
A．胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、胚胎體外培養(yǎng)等技術
B．試管牛的培育過程屬于克隆過程
C．提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體叫“受體”
D．胎胚移植技術中，“供體”通常是經(jīng)濟價值高、遺傳性狀優(yōu)良的個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣．請看圖回答：

（1）要仔細觀察葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡及物鏡的距離組合為②③（用標號作答）．此時放大倍數(shù)為600．
（2）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細小物體的D
A．體積          B．表面積C．像的面積       D．像的長度或寬度
（3）在觀察中，③與④的顯微視野中比較明亮的是④．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示為部分人體細胞的生命歷程．Ⅰ～Ⅳ代表細胞的生命現(xiàn)象，細胞1具有水分減少、代謝減慢的特征，細胞2可以無限增殖．請回答以下問題：

（1）Ⅰ～Ⅳ過程中，遺傳物質發(fā)生改變的是Ⅲ．Ⅰ過程的實質是遺傳信息執(zhí)行情況不同．成體干細胞分化成漿細胞、肝細胞等多種類型的細胞不能（填“能”或“不能”）體現(xiàn)細胞的全能性．
（2）細胞1與正常漿細胞相比，細胞核體積增大；細胞2與正常肝細胞相比，細胞膜表面糖蛋白含量減少．
（3）與肝細胞合成和分泌血漿蛋白直接相關的細胞器有核糖體、內質網(wǎng)、高爾基體．血漿蛋白屬于（填“屬于”或“不屬于”）內環(huán)境的成分．
（4）細胞凋亡的速率與其功能有關．試推測白細胞凋亡的速率比紅細胞的快．

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