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人體內水的含量約80%左右．下列選項中，能正確說明水對人體的重要作用的是（　�。�
①水和糖類、蛋白質、脂肪一樣，為人體提供能量；
②沒有水，人體內大部分化學反應就根本不發(fā)生；
③水的比熱小，有利于維持體溫；
④體內營養(yǎng)物質的運輸離不開水．
A、①②B、②③C、②④D、③④
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：水的作用：結合水是細胞結構的重要組成成分；自由水：①良好的溶劑，②運送營養(yǎng)物質和代謝的廢物，③參與許多化學反應，④為細胞提供液體環(huán)境，⑤提供化學反應介質，⑥維持細胞形態(tài)．
解答： 解：①水屬于無機物，不能提供能量，糖類、脂肪和蛋白質等氧化分解能提供能量，①錯誤；
②水是化學反應的介質和原料，沒有水，人體內大部分化學反應就根本不會發(fā)生，②正確；
③水的比熱大，有利于維持體溫，③錯誤；
④自由水在生物體內流動，能把營養(yǎng)物質輸送給細胞，同時把代謝廢物運輸到排泄器官或體外，④正確．
故選：C．
點評：本題考查水的相關的知識點，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內在聯系，并應用相關知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷、獲取正確結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用過程中，不在葉綠體類囊體的薄膜上進行的是（　　）
A、ATP的產生
B、氧氣的產生
C、[H]的產生
D、糖類的產生

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物光合作用過程圖解．回答下列問題：

（1）物質A是
 
，D是
 
；．
（2）過程③稱為
 
，②表示CO2的
 
．
（3）光反應的產物中，不參與暗反應的物質是
 
．
（4）在光照下，若停止CO2供給，細胞內的五碳化合物含量將會
 
．
（5）過程④是
 
，在
 
中進行．過程⑤是
 
，在
 
中進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

近幾年，安徽各地綠化面積逐漸擴大．下列觀點中，正確的是（　�。�
A、為防止外來物種入侵，綠化時最好只用當地物種
B、植樹造林能使群落的初生演替轉變?yōu)榇紊萏?/span>
C、增加植物種類的同時，應保護和適當引入相關的動物類群
D、為提高生態(tài)系統的穩(wěn)定性，綠地中的動植物種類越多越好

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用轉基因奶牛乳腺生物反應器生產人的生長激素，需要構建一種能高水平表達的表達載體：選擇合適的基因啟動子至關重要．由于無法由基因表達產物推知啟動子的堿基序列，運用PCR技術單獨克隆啟動子存在困難．科研人員經過長期研究，終于發(fā)明了下圖所示的一種克隆啟動子的方法．請回答：

（1）過程①需選擇的限制酶是
 
，用該限制酶處理后將得到
 
個DNA片段，DNA會增加
 
個游離的磷酸基團．
（2）過程④需要使用的工具酶是
 
，過程④中可以根據基因編碼序列兩端的部分堿基序列
設計
 
進行擴增．擴增過程中，在第
 
輪循環(huán)產物中開始出現兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段．
（3）如果是用PCR技術擴增目的基因，退火溫度一般為55～60℃．對于（A十T）%＞50%，一般用55℃，（A+T）%≤50%時一般用60℃，原因是
 
．
（4）研究發(fā)現將真核生物的蛋白質基因導入了大腸桿菌菌株中，能正常轉錄形成了 mRNA，但其所控制合成的蛋白質卻并不具有生物活性，最可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為轉基因抗病香蕉的培育流程圖，選用的載體為pBR322質粒（Ampr表示氨芐青霉素杭性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因），該質粒上的PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶的識別序列及切割位點見下表．請據圖回答：

（1）圖中①②表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的
 
．利用組織培養(yǎng)技術將導入抗病基因的香蕉組織細胞培育成植株，證明了香蕉組織細胞具有
 
．
（2）形成重組質粒A時，應選用的限制酶是
 
，對
 
進行切割．
（3）一個質粒被限制酶EcoRⅠ、PstⅠ、SmaⅠ同時切割后可得到
 
個DNA片段，
 
個黏性末端．
（4）若要篩選出已導入抗病基因的香蕉細胞，可將被感染的香蕉組織細胞置于含有
 
的培養(yǎng)基上培養(yǎng)進行篩選，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生長素濃度對某植物莖生長的影響，下列敘述中，錯誤的是（　　）
A、P點對應的生長素濃度是該植物莖生長的最適濃度
B、曲線表明生長素的作用具有兩重性
C、當生長素濃度高于P時，莖生長受到抑制
D、當生長素濃度高于M時，該植物的根生長開始受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統中4種成分之間的關系，以下相關敘述中正確的是（　　）
A、甲同化的有機物中的能量，一部分因呼吸作用而散失，另一部分則用于自身的生長、發(fā)育和繁殖
B、“乙1→乙2→…”中所包含的所有種群構成了該生態(tài)系統的營養(yǎng)結構
C、丙中有自養(yǎng)型生物
D、甲同化的總能量等于乙和丙的總能量之和

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了增強溫室內綠色蔬菜的光合作用，應選用哪種顏色的塑料薄膜（　�。�
A、紅色B、綠色C、藍紫色D、無色

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