經(jīng)測定某化合物含C、H、0、N、S等元素，該化合物的可能作用是（　�。�
A、儲存遺傳信息，控制性狀表達
B、連接抗癌藥物特異性殺死癌細胞
C、作為生命活動的直接能源物質(zhì)
D、攜帶氨基酸進入核糖體
考點：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能,RNA分子的組成和種類
專題：
分析：蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，有的蛋白質(zhì)是細胞和生物體的重要組成成分；有的蛋白質(zhì)具有催化功能，如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)；有的蛋白質(zhì)具有運輸功能，如載體蛋白；有的蛋白質(zhì)具有調(diào)節(jié)機體生命活動的功能，如胰島素；有的蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體等．
解答： 解：由題意知，該化合物中含有的元素是C、H、0、N、S等，該化合物最可能是蛋白質(zhì)；核酸和ATP的組成元素是C、H、O、P、P，因此該化合物不可能是ATP和核酸．
A、儲存遺傳信息，控制性狀表達，是核酸的功能，不是蛋白質(zhì)的功能，A錯誤；
B、連接抗癌藥物特異性殺死癌細胞的物質(zhì)是單克隆抗體，抗體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，B正確；
C、生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP，不是蛋白質(zhì)，C錯誤；
D、攜帶氨基酸進入核糖體的是tRNA，不是蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應用相關(guān)知識綜合解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示某種病毒先后兩次感染人體后人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度之間的曲線變化圖．請根據(jù)圖回答：
（1）在a、b、c中，表示病毒增殖的曲線是
 
，表示抗體產(chǎn)生的曲線是
 
．
（2）能夠產(chǎn)生抗體的細胞是
 
，它起源于
 
，在這類細胞中，與抗體的合成與分泌有關(guān)的細胞器有
 
．
（3）從曲線變化看，再次感染的特點是
 
，其原因是
 
，請用文字和箭頭表示再次感染后人體消滅病毒的過程
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（1）用顯微鏡觀察細胞，發(fā)現(xiàn)目標細胞在視野的左下方，應向
 
移動裝片，轉(zhuǎn)換高倍鏡繼續(xù)觀察，視野亮度會變，觀察到的細胞數(shù)目變
 
．
（2）在待測組織樣液中加入
 
試劑，若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，則說明有蛋白質(zhì)的存在．
（3）將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后，放入質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸中，其目的是能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞和
 
，用甲基綠染色，顯微鏡視野中被染成色的顯示的是
 
的分布．若用健那綠染色口腔上皮細胞臨時裝片，顯微鏡視野中被染成色的顯示的是
 
的分布．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述中，正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)是生命活動的主要承擔者
B、脂質(zhì)是構(gòu)成細胞和生物體的重要物質(zhì)
C、各種脂質(zhì)的組成元素都只有C、H、O
D、脂質(zhì)的基本組成單位是氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境由細胞內(nèi)液和細胞外液組成
B、內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介
C、外環(huán)境的變化一定會破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)在一定范圍內(nèi)波動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如下所示，下列敘述錯誤的是：（　　）
造血干細胞→幼紅細胞
排出
細胞核
網(wǎng)織紅細胞
喪失
細胞器
成熟紅細胞→凋亡．
A、成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
B、網(wǎng)織紅細胞不再具有細胞分裂能力
C、造血干細胞與幼紅細胞中基因的執(zhí)行情況不同
D、成熟紅細胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對葉綠體和線粒體敘述錯誤的是（　�。�
A、都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)
B、都能生成并消耗[H]
C、都有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、葉綠體生成的糖類，線粒體可直接吸收利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　　）
A、①屬于生物膜系統(tǒng)，由2層磷脂分子層構(gòu)成
B、③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
D、④有利于DNA和mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的某種突變體因動作電位異常而發(fā)生驚厥．如圖表示兩種果蠅的動作電位．據(jù)圖分析，突變體果蠅神經(jīng)細胞膜異常的是（　�。�
A、鈉離子通道和恢復靜息電位的過程
B、鈉離子通道和產(chǎn)生動作電位的過程
C、鉀離子通道和恢復靜息電位的過程
D、鉀離子通道和產(chǎn)生動作電位的過程

查看答案和解析>>

同步練習冊答案