分析 1、生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉)
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
2、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用:
(1)無水乙醇作為提取液,可溶解綠葉中的色素.
(2)層析液用于分離色素.
(3)二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分.
(4)碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞.
3、吡羅紅可將RNA染成紅色,甲基綠可將DNA染成綠色.
解答 解:(1)西瓜汁雖然含有豐富的還原糖,但是顏色是紅色,會干擾還原糖鑒定的顏色觀察,故檢測還原糖的材料要選還原糖含量高的顏色淺的組織.如:梨汁.
(2)在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中,研磨時為了保護(hù)色素不被破壞,要加入碳酸鈣,用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快的一條色素帶是胡蘿卜素,顏色是橙黃色.
(3)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
(4)用樣方法調(diào)查蒲公英種群密度應(yīng)隨機(jī)取樣.
(5)(a)A與B試管對照,實驗的自變量是底物不同,該實驗是驗證酶作用的專一性.
(b)A與C對照,自變量的溫度不同,該實驗可以證明溫度對酶活性的影響
(c)斐林試劑檢測還原糖需水浴加熱.
(d)A由于淀粉酶催化淀粉水解形成還原糖,因此加入斐林試劑后會出現(xiàn)磚紅色沉淀;B淀粉酶不能催化蔗糖水解,因此不會出現(xiàn)磚紅色沉淀;C試管加熱煮沸過程中淀粉酶失去活性,淀粉不水解,因此不會出現(xiàn)磚紅色沉淀.
故答案為:
(1)雙縮脲 梨汁
(2)碳酸鈣 橙黃
(3)DNA 健那綠
(4)①水浴 ②A ③專一性 ④溫度
故答案為:
(1)梨汁
(2)防止色素被破壞,胡蘿卜素
(3)雙縮脲
(4)隨機(jī)
(5)(a)專一性(b)溫度(c)水浴加熱(d)A
點評 本題考查的是還原糖、蛋白質(zhì)的鑒定、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布、酶的專一性和溫度對酶活性的影響等系列實驗,分析題干和題圖明確實驗的自變量和因變量是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的 | |
B. | 在成熟的紅細(xì)胞中,ATP產(chǎn)生的場所不可能是線粒體 | |
C. | 在生命旺盛的細(xì)胞中ATP的含量非常多 | |
D. | 一分子ATP脫去兩個磷酸基團(tuán)可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑥⑦⑧ | B. | ①②③④⑤⑥ | C. | ①②③⑤⑥⑧ | D. | .②③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6CO2+12H20→C6H1206+6H2O+6O2 | |
B. | C6H1206+6H2O+6O2→6CO2+12H20十能量 | |
C. | C6H1206→2C2H50H+2C02十能量 | |
D. | 2丙酮酸+4[H]+6H2O+6O2→6CO2+12H20十能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑤ |
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