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8．如果在載玻片上寫一個(gè)“9＞6”，那么在顯微鏡視野中看到的是（　　）
A．9＞6B．9＜6C．6＞9D．6＜9

分析 光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成．標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后，形成放大倒立的實(shí)象；實(shí)象經(jīng)目鏡再次放大后，形成放大的虛象．

解答 解：顯微鏡下所成的像是實(shí)物的倒像．物像不但上下顛倒，左右也顛倒．
做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的圖象畫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了顯微鏡的使用和工作原理的知識(shí)，只有熟練掌握顯微鏡的使用方法，多動(dòng)手，多思考，才能答好此類題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．某植物體可以完成下列反應(yīng)（其中◇o代表不同的單糖），其中◇-○代表的二糖可能是（　�。�
◇-○+水酶→◇+○
A．麥芽糖B．乳糖C．蔗糖D．B和C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”的敘述，不正確的是（　�。�
A．英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要建立者
B．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
D．細(xì)胞是構(gòu)成動(dòng)植物體的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下面是將四倍體蘭花的葉片通過(guò)植物組織培養(yǎng)形成植株的示意圖，請(qǐng)結(jié)合圖解回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）選取四倍體蘭花葉片時(shí)，要選擇生長(zhǎng)旺盛（或幼嫩）的葉片；剪下葉片后需要經(jīng)過(guò)一系列的消毒過(guò)程，一般先用流水沖洗20min左右，在無(wú)菌操作臺(tái)上用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒30s，取出后在無(wú)菌水中清洗，再用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液滅菌1-2min，最后用無(wú)菌水沖洗3次．
（2）離體組織培養(yǎng)常用MS培養(yǎng)基，其主要成分包括大量元素、微量元素、有機(jī)物（如甘氨酸、煙酸、肌醇、維生素以及蔗糖等），在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加植物激素，其中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素．
（3）①過(guò)程稱為脫分化，所形成的愈傷組織細(xì)胞與正常體細(xì)胞相比，前者在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是高度液泡化、無(wú)定形、細(xì)胞壁薄；從①②的結(jié)果看，它們的實(shí)質(zhì)都是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
A．在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過(guò)程中，細(xì)胞膜起著很重要的信息交流的作用
B．不同功能的細(xì)胞，其細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
C．細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，將細(xì)胞完全封閉起來(lái)
D．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，但具有相對(duì)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖回答下面的問(wèn)題：
（1）圖中反映的是細(xì)胞膜的進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能．
（2）圖中①表示與膜結(jié)合的信號(hào)分子，乙表示的是靶細(xì)胞．
（3）細(xì)胞之間除了通過(guò)直接接觸傳遞信息外，還可間接傳遞信息，如內(nèi)分泌細(xì)胞將激素分泌出來(lái)后，由體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲饔糜谶h(yuǎn)處的靶細(xì)胞．
（4）細(xì)胞膜除了具備圖中所示功能外，還具有將細(xì)胞與外界分隔開和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．調(diào)查發(fā)現(xiàn)人群中夫婦雙方均表現(xiàn)正常也能生出白化病患兒．研究表明白化病由一對(duì)等位基因控制．判斷下列有關(guān)白化病遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白化病患者與表現(xiàn)正常的人結(jié)婚，所生子女表現(xiàn)正常的概率是1
B．如果夫婦雙方都是攜帶者，他們生出白化病患兒的概率是14
C．如果夫婦一方是白化病患者，他們所生表現(xiàn)正常的子女一定是攜帶者
D．致病基因是隱性基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過(guò)程示意圖，其中A、B、C、D組成生物群落．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）大氣中的CO2進(jìn)入生物群落主要是依賴于[④]光合作用．碳元素從生物群落回到大氣中主要依賴于[①②③⑤]呼吸作用．
（2）圖中屬于生產(chǎn)者的是C，屬于消費(fèi)者的是A、B，屬于分解者的是D．
（3）在能量流動(dòng)過(guò)程中，能量從B到A的傳遞效率大約為10～20%．
（4）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因是圖中⑦（填序號(hào)）打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳系譜圖（致病基因位于常染色體上，用A和a表示），請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）該病是由隱性（填“隱性”/“顯性”）基因控制的．
（2）Ⅱ5的基因型是aa；Ⅰ1與Ⅱ4的基因型是否相同？相同．
（3）若Ⅱ3與Ⅱ4再生一個(gè)小孩，該小孩患病的可能性是14．
（4）從根本上說(shuō)，人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因是基因突變．

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