11．如圖為生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，A、B、C、D表示不同的物種，下面分析正確的是（　　）
A．為了適應(yīng)不同環(huán)境，A物種進(jìn)化為B、C、D三個(gè)物種
B．C物種在乙島可能繼續(xù)進(jìn)化
C．B、D兩物種存在地理隔離，不一定存在生殖隔離
D．甲、乙兩島的物種B既存在地理隔離，又存在生殖隔離

分析 分析題圖可知，A物種遷入甲、乙兩島后，由于存在地理隔離，兩個(gè)種群之間不能進(jìn)行基因交流，甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起是作用不同，使這兩個(gè)種群基因庫(kù)出現(xiàn)明顯差別，并逐步形成生殖隔離，于是形成了B、C兩個(gè)新物種；物種B再遷入乙島，由于B、C之間存在生殖隔離，不能進(jìn)行基因交流，因此B、C不能進(jìn)化為同一物種，B在新的環(huán)境條件下逐漸進(jìn)化為D物種．

解答 解：A、A物種進(jìn)化成B、C、D三個(gè)物種是甲、乙兩島的環(huán)境條件不同，自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率的改變所起是作用不同，使這兩個(gè)種群基因庫(kù)出現(xiàn)明顯差別，并逐步形成生殖隔離的結(jié)果，A錯(cuò)誤；
B、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，由于自然選擇和突變等因素，C物種在乙島可能繼續(xù)進(jìn)化，B正確；
C、當(dāng)B物種遷入乙島后，逐漸進(jìn)化為D物種，兩者既存在地理隔離，也存在生殖隔離，C錯(cuò)誤；
D、甲、乙兩島的物種B存在地理隔離，但不存在生殖隔離，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是通過(guò)地理隔離導(dǎo)致生殖隔離進(jìn)而形成新物種的過(guò)程，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于物種形成過(guò)程的正確理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列與生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中一段時(shí)間后，體內(nèi)激素含量上升的有②
①生長(zhǎng)激素     ②甲狀腺激素     ③性激素     ④抗利尿激素
（2）膀胱尿液中的Na+是不是從內(nèi)環(huán)境中排出的？是（是/不是）
（3）某型糖尿病表現(xiàn)為胰島素分泌量并不低，甚至還偏高，但組織細(xì)胞對(duì)胰島素不夠敏感，其原因可能是胰島素不能與組織細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合（合理即可）
（4）下列關(guān)于植物激素及調(diào)節(jié)的說(shuō)法不正確的為A
A．植物激素的效應(yīng)通過(guò)其直接參與代謝來(lái)體現(xiàn)     B．植物激素作為一種信息分子不能為生命活動(dòng)提供能量
C．植物激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的一部分   D．植物的塔型結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性
（5）突觸前膜的表面積通常小于突觸后膜（填“大于”、“小于”、“等于”）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•豐城市校級(jí)月考）用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．該酶的最適催化溫度不確定

B．圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C．由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D．由圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶發(fā)揮作用需要適宜的PH值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在有絲分裂過(guò)程和在減數(shù)分裂過(guò)程中都出現(xiàn)的選項(xiàng)是（　�。�
A．姐妹染色單體分離，然后分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞
B．非同源染色體自由組合
C．聯(lián)會(huì)后非姐妹染色單體發(fā)生部分DNA交換
D．同源染色體分開(kāi)分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．1952年，赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，下面是實(shí)驗(yàn)的部分步驟，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若圖中C有大量的放射性，則進(jìn)入大腸桿菌體內(nèi)的是用32P（填“32P”或“35S”）標(biāo)記的DNA．
（2）短時(shí)間保溫后，進(jìn)行攪拌離心．?dāng)嚢璧哪康氖鞘删w蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離開(kāi)來(lái)；離心的目的是使噬菌體蛋白質(zhì)外殼分布在上清液中，細(xì)菌沉淀下來(lái)．在理論上，上層液放射性應(yīng)該為0，但是上清液也有一定的放射性，其原因是保溫時(shí)間短，親代噬菌體有少量未侵入細(xì)菌．
（3）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)人群中人類抗維生素D佝僂病的遺傳情況：雙親都患病的幾百個(gè)家庭中女兒全部患病，兒子正常與患病都有．下列對(duì)調(diào)查結(jié)果的解釋正確的是（　�。�
A．抗維生素D佝僂病是一種隱性遺傳病
B．被調(diào)查的父親中有雜合有純合
C．抗維生素D佝僂病是一種常染色體遺傳病
D．被調(diào)查的母親中有雜合有純合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)根據(jù)下表所列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答有關(guān)問(wèn)題．
組別實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)試劑觀察記錄
A稀釋雞蛋清雙縮脲試劑顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞甲基綠、吡羅紅
  混合染色劑		細(xì)胞染色情況
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液、清水質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D蔗糖溶液斐林試劑是否出現(xiàn)磚紅色沉淀
E洋蔥根尖解離液、龍膽紫溶液等細(xì)胞有絲分裂
F菠菜葉無(wú)水乙醇、層析液色素帶的數(shù)量與顏色
（1）A～F六組實(shí)驗(yàn)中，BCE組實(shí)驗(yàn)需要使用光學(xué)顯微鏡；使用高倍顯微鏡觀察時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至看清楚物像為止．
（2）A組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后所觀察到的顏色是紫色．在B組實(shí)驗(yàn)中觀察到細(xì)胞質(zhì)被染成了紅色，說(shuō)明RNA存在于細(xì)胞質(zhì)中．
（3）在D組實(shí)驗(yàn)中，不能觀察到磚紅色沉淀的原因是蔗糖是非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀．
（4）E組實(shí)驗(yàn)的裝片制作流程中，壓片的作用是使細(xì)胞分散，便于觀察；F組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行色素分離操作時(shí)，要注意不能讓濾液細(xì)線觸及層析液．
（5）在C組實(shí)驗(yàn)中，若假設(shè)：原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜．預(yù)測(cè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的中央液泡在實(shí)驗(yàn)中的變化情況是在蔗糖溶液中會(huì)變小，在清水中會(huì)變大（或體積先縮小后增大，或顏色先變深后變淺）．
（6）E組實(shí)驗(yàn)中裝片的制作流程為解離→漂洗→染色→制片．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．原核生物的遺傳物質(zhì)是（　　）
A．DNAB．DNA或RNAC．RNAD．DNA和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市等校聯(lián)考高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•揚(yáng)中市期中）A圖為某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是 ．

（2）若A細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞，則糖類主要存在于[ ] 中．

（3）假如A圖為高等動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是 （填標(biāo)號(hào)）

（4）A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有3，4，6，8，9， ， （均填圖中標(biāo)號(hào)）

（5）A圖細(xì)胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的有 （均填圖中標(biāo)號(hào)）

（6）[ ] 普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，在該細(xì)胞分裂時(shí)與 的形成有關(guān)．

（7）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是 ，該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 （填圖中標(biāo)號(hào)）．

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