精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖為基因的作用與性狀表現的流程示意圖。請據圖分析，下列不正確的說法是

A. ①過程以DNA的一條鏈為模扳、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質不一定會改變

C. ③過程中需要多種轉運RNA，轉運RNA不同，所搬運的氨基酸也不相同

D. 人的鐮刀型細胞貧血癥是基因對性狀的直接控制，使結構蛋白發(fā)生變化所致

【答案】C

【解析】試題分析：過程①表示轉錄，以DNA的一條鏈為模板，利用4種核糖核苷酸為原料合成RNA，故A正確；基因突變后，形成的蛋白質結構不一定改變，如突變后轉錄形成的密碼子與原密碼子對應同種氨基酸，則蛋白質的結構不變，故B正確；一種氨基酸可由一種或多種tRNA轉運，故C錯誤；鐮刀型細胞貧血癥是基因直接控制蛋白質合成的途徑，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗，分別放入四個暗箱中一段時間（如下圖）。其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側開孔，使光線能射入，請據圖回答：

（1）選擇_______兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關系。

（2）選擇_______兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關系。

（3）裝置④ 中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是________________。如將④的幼苗放在勻速旋轉器上，莖尖生長情況是___________________。

（4）為驗證單側光照射下，下圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學設計了如下實驗：請幫助其完成下列有關實驗過程： 給予左側單側光照射，請幫助其在下列圖中繪出插入云母片的位置

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述,錯誤的是

A．酒精發(fā)酵過程中有ATP生成 B．ATP可為物質跨膜運輸提供能量

C．ATP中高能磷酸鍵水解可釋放能量 D．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在a、b、c三個密封的錐形瓶內分別盛有等量的、成分相同的酵母菌和葡萄糖溶液，現進行如下處理：a瓶通入空氣；b瓶通入氮氣；c瓶通入空氣并保持90 ℃恒溫，則呼吸作用由強到弱的順序是( )

A．c>b>a B．b>a>c C．a>b>c D．a>c>b

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結果的敘述不正確的是（ ）

A．小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測到H218O,呼出的二氧化碳也可能含有18O

B．給水稻提供14CO2,則14C的轉移途徑大致是:14CO2→14C3→（14CH2O）

C．給水稻提供14CO2,則其根細胞在缺氧狀態(tài)有可能出現14C2H5OH

D．利用15N標記某丙氨酸,附著在內質網上的核糖體將出現放射性,而游離的核糖體無放射性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中都屬于原核生物的一組是（ ）

A. 酵母菌、金黃色葡萄球菌 B. 乳酸菌、谷氨酸棒狀桿菌

C. 噬菌體、大腸桿菌 D. 青霉菌、黃曲霉菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】獲得無子西瓜、青霉素高產菌株、矮稈抗病小麥的方法分別是(　　)

①誘變育種　

②雜交育種　

③單倍體育種　

④多倍體育種

A. ①②④ B. ④①②

C. ②①③ D. ①④③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知綿羊角的表現型與基因型的關系如下，正確的判斷是（ ）

A. 若雙親無角，則子代全部無角

B. 若雙親有角，則子代全部有角

C. 若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數量比為1：1

D. 綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中兩套裝置都常被用來對植物有效成分進行提取，可根據具體物質性質的不同選擇不同的濃度進行，請回答下列問題：

（1）圖A所示方法稱為 。胡蘿卜素的提取一般不采用該方法，原因是 。檸檬精油的提取液不適用該方法，原因是 。

（2）采用B方法提取有效成分時，要對粉碎后的實驗材料進行 處理，萃取時進行水浴加熱而非明火加熱，原因是 。冷凝管的作用是 。

（3）裝置A中提取物最終存在于 ，裝置B中提取物存在于 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案