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溶酶體具有將細胞從外界吞入的顆粒和細胞自身產生的碎渣消化掉的功能,其水解酶的最適pH在5.0左右.下列敘述錯誤的是( 。
A、溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的
B、溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
C、溶酶體內的氫離子的濃度可能比細胞內其他部位高
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身體的細胞結構無分解作用
考點:細胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:溶酶體中含有多種水解酶(水解酶的化學本質是蛋白質),能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器,清除侵入細胞的病毒或病菌,被比喻為細胞內的“酶倉庫”“消化系統(tǒng)”.溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),由高爾基體出芽形成.
解答: 解:A、溶酶體中水解酶屬于蛋白質,是在核糖體上合成的,A正確;
B、溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),在消化細胞內的物質時要吞噬這些物質,形成具有消化作用的小泡,所以溶酶體執(zhí)行功能時要發(fā)生膜成分的更新,B正確;
C、溶酶體內的pH為5.0左右,而細胞質基質的pH為7左右,故溶酶體內的氫離子的濃度可能比細胞內其他部位高,C正確;
D、溶酶體能夠分解很多種物質以及衰老、損傷的細胞器,清除侵入細胞的病毒或病菌,D錯誤.
故選:D.
點評:本題考查細胞器中其他器官的主要功能和物質的跨膜運輸,重點考查溶酶體的相關知識,要求考生識記溶酶體的結構和功能,只需考生識記即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查,這類試題要求考生在平時的學習過程中,注意構建知識網絡結構.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于實驗的操作及描述不正確的是( 。
A、要檢測某溶液中是否含有DNA分子,可加入甲基綠或二苯胺試劑
B、脂肪可被蘇丹Ⅲ染成橘黃色
C、健那綠是將活細胞的線粒體染色的專一性染料,可使活細胞的線粒體呈藍綠色
D、對培養(yǎng)液里的酵母菌計數(shù)時,可使用血細胞計數(shù)板進行顯微鏡計數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用.科學家用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交,培育出了生活能力強、塊莖能食用的雜交系馬鈴薯.據圖分析回答問題:
(1)①過程最好選取植物
 
(填“分生區(qū)”、“根毛區(qū)”或“葉肉”)細胞.②過程需要用到促融劑
 
,其目的是誘導
 
間的融合.
(2)請用文字和箭頭表示出④⑤技術過程的實驗流程
 
.由此過程可以看出植物細胞有形成再生植株的可能性,實現(xiàn)這種可能性需要運用的技術及其原理是
 
,需要
 
等(至少寫出兩點)外界條件.
(3)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48 小時后,大部分原生質體已再生出細胞壁.可以取樣,通過
 
的實驗方法來鑒別細胞壁是否已經再生.
(4)請說明運用此植物體細胞雜交法的最大好處:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

過敏反應發(fā)生的條件是( 。
A、已免疫的機體
B、未免疫的機體
C、再次接受相同的過敏原
D、接受過敏原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實例中能體現(xiàn)植物生長素作用具有兩重性的是( 。
①胚芽鞘的向光性   ②根的向地性
③頂端優(yōu)勢         ④用除草劑去除單子葉農田中的雙子葉雜草.
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是(  )
A、糖尿病和壞血病
B、侏儒癥和肢端肥大癥
C、呆小癥和甲亢
D、巨人癥和大脖子病

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為顯性.若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY,現(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上.
請完成推斷過程;
①實驗方法:首先選用純種果蠅作為親本進行雜交,雌、雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
 
;
 

②預測實驗結果及結論
實驗結果實驗結論
子代雄果蠅表現(xiàn)型全為
 
該對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段
子代雄果蠅表現(xiàn)型全為
 
該對基因只位于X染色體上
③果蠅的灰身(A)和黑身(a)受一對等位基因控制,位于常染色體上;紅眼(E)和白眼(e)也受一對等位基因控制,僅位于X染色體上,現(xiàn)用純合的灰身紅眼果蠅(♀)與黑身白眼果蠅(♂)雜交,再讓F1個體間雜交得F2.預期可能出現(xiàn)的基因型有
 
種,雄性中黑身白眼出現(xiàn)的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為突觸結構模式圖,下列說法正確的是( 。
A、在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變,信息傳遞需要能量
B、①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C、①中內容物使b興奮時,興奮處膜外為正電位
D、②處的液體為組織液,傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1表示番茄葉肉細胞內兩個重要的生理過程,圖2是某科研小組利用密閉的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的裝置.請回答下列問題:

(1)④過程進行的場所是
 
,①-④過程中,能為該細胞合成蛋白質供能的過程是
 

(2)圖1乙在有氧條件下發(fā)生的總反應式為
 

(3)將圖2所示的裝置放在自然環(huán)境下,測定夏季一晝夜(零點開始)小室內植物氧氣釋放速率的變化,得到如圖3所示曲線.曲線中出現(xiàn)e點的原因是
 

觀察裝置中液滴的位置,c點時刻的液滴位于起始位置的
 
側,液滴移到最右點是在一天中的
 
點.在12點之后的下午某時間段內,記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據:
每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據
25273137
該組實驗數(shù)據是在圖3所示曲線的
 
段獲得的.如果要測定該植物真正光合作用的速率,該如何設置對照實驗.
 

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