分析 圖為吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,這屬于非特異性免疫.自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。
解答 解:(1)吞噬細(xì)胞對(duì)病菌的這種吞噬作用依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性,這屬于非特異性免疫.
(2)免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成.
(3)當(dāng)B細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),會(huì)增殖分化為相應(yīng)的漿細(xì)胞;抗體的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì).
(4)將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因(特異性免疫中的)細(xì)胞免疫免疫而脫落,這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用.
(5)自身免疫病是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾。巢∪梭w內(nèi)產(chǎn)生的某種抗體作用于乙酰膽堿受體后,使乙酰膽堿受體退化且再生受阻,該疾病屬于自身免疫。R床上可以切除胸腺來(lái)治療重度患者,其原因是胸腺是T細(xì)胞成熟的場(chǎng)所,切除該器官能抑制T細(xì)胞的發(fā)育,使淋巴因子不能產(chǎn)生,從而減少抗體的產(chǎn)生,但這也會(huì)使細(xì)胞免疫喪失和體液免疫受影響,使人體免疫能力下降而容易被感染.
故答案為:
(1)非特異性
(2)免疫活性物質(zhì)
(2)漿 蛋白質(zhì)
(3)細(xì)胞 效應(yīng)T
(4)自身免疫病 胸腺
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合吞噬細(xì)胞殺滅細(xì)菌的示意圖,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能;掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程;識(shí)記二次免疫應(yīng)答的特點(diǎn),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋酸桿菌的線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的 | |
B. | 大腸桿菌的核糖體是噬菌體衣殼蛋白合成的場(chǎng)所 | |
C. | 藍(lán)藻的葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 | |
D. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌、團(tuán)藻都是原核生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦可以作為效應(yīng)器,接受神經(jīng)調(diào)節(jié)而分泌激素 | |
B. | 下丘腦中有許多調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的中樞,故它是神經(jīng)調(diào)節(jié)的最高級(jí)中樞 | |
C. | 下丘腦既可以通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié),也可以通過(guò)產(chǎn)生激素來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng) | |
D. | 下丘腦還可以作為感受器感受內(nèi)環(huán)境的某些變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 實(shí)驗(yàn)處理方法 | 10天后代謝強(qiáng)度 |
甲 | 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺 | 大大下降 |
乙 | 切除小白鼠體內(nèi)的甲狀腺,5天后連續(xù)給小白鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素 | 沒(méi)有下降 |
A. | 切除甲狀腺,注射生理鹽水 | |
B. | 既不切除甲狀腺,也不注射甲狀腺激素 | |
C. | 從切除甲狀腺后的第 5天開(kāi)始,注射用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑 | |
D. | 從切除甲狀腺后的第 5天開(kāi)始,注射促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是由專(zhuān)門(mén)器官分泌的 | |
B. | 對(duì)新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育都有重要調(diào)節(jié)作用 | |
C. | 在生物體內(nèi)的含量都極少 | |
D. | 都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有些蛋白質(zhì)是染色體的組成成分 | |
B. | 酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)不變 | |
C. | 食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生變性 | |
D. | 蛋白質(zhì)可與雙縮脲產(chǎn)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異.其中通過(guò)圖乙所示的過(guò)程來(lái)維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是( )
A.Na+ B.K+ C.胰島素 D.CO2
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