科目：高中生物 來源：2015屆四川省外語實驗學校高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖為某果蠅原始生殖細胞中染色體組成及其上的基因的示意圖。圖中B（灰身）、b（黑身）、V（長翅）、v（殘翅）、W（紅眼）、w（白眼）分別表示控制不同性狀的基因，數(shù)字編號代表染色體。據(jù)圖回答下列問題：
（1）此原始生殖細胞是_____________細胞，在減數(shù)分裂過程中可形成______個四分體。
（2）這個原始生殖細胞經(jīng)減數(shù)分裂最終形成的子細胞名稱是_____________________；可產(chǎn)生_________種基因組成類型的配子。
（3）該果蠅的一個原始生殖細胞中，4號染色體上的W基因在______________________期形成兩個W基因，這兩個W基因在__________________________期發(fā)生分離。
（4）若該圖所示的一個原始生殖細胞產(chǎn)生了一個基因型為BXWXW的異常配子，則同時產(chǎn)生的另外三個子細胞的基因型為 。形成這種異常配子的原因是，在該該配子的形成過程中，發(fā)生了__________________________________________現(xiàn)象。
（5）若只研究果蠅的體色、翅形、眼色的遺傳，該果蠅的表現(xiàn)型可寫成___________________。
（6）當只研究果蠅的翅型與眼色的性狀遺傳時，圖示代表的果蠅與“另一親本”雜交，得到的子代的表現(xiàn)型及比例如下表，則可推知：
|
|
長翅紅眼 |
長翅白眼 |
殘翅紅眼 |
殘翅白眼 |
|
雌果蠅 |
3/8 |
0 |
1/8 |
0 |
|
雄果蠅 |
3/16 |
3/16 |
1/16 |
1/16 |
①“另一親本”果蠅的基因型為 。
②子代的長翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為
（7）若要只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別，則選作親本的果蠅眼色基因型應該為：
。
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科目：高中生物 來源：2014屆四川攀枝花米易中學高一下學期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
(14分） 果蠅是遺傳學研究中一種重要的實驗材料，請回答下列相關問題：
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性染色體組成 |
XY |
XX |
XXY |
XO |
|
人的性別 |
雄 |
雌 |
雄 |
雌 |
|
果蠅的性別 |
雄 |
雌 |
雌 |
雄 |
(1)果蠅與人相似，均屬于________型性別決定。上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關系。由表可知，Y染色體只在________(填“人”或“果蠅”)的性別決定中起主導作用。
(2)果蠅的灰身(B)對黑身(b)為顯性，基因位于常染色體上；紅眼(R)對白眼(r)為顯性，基因位于X染色體上。若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配，后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型，問：
①兩親本的基因型為：雌__ ______，雄______ __。
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型為_______ ，其比例為_____ 。
(3)自然界中的果蠅雌雄個體中都有一些個體為黃翅、一些個體為灰翅，不知道黃翅和灰翅的顯隱性關系，但已知該性狀受一對等位基因控制。請你設計一個通過兩對雜交實驗(提示：一對為正交，一對為反交)來判斷這對等位基因是位于常染色體上還是X染色體上的方案。
正反交實驗：正交_______ _；反交______ __。
推斷和結論：_________________________________________________。（2分）
(4)遺傳學上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失，從而引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子(雄性個體X染色體片段缺失也視為缺失純合子)常導致個體死亡�，F(xiàn)在一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅。請采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的，還是由于基因突變引起的？
方法一：______________________________________________________________。（2分）
方法二：______________________________________________________________。（2分）
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年四川省高三2月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題
（12分）果蠅的翅膀有長翅和殘翅兩種，眼色有紅眼和白眼兩種，分別由A、a和B、b兩對等位基因控制。下圖為某果蠅的染色體及基因組成，該果蠅與“另一親本”雜交，后代的表現(xiàn)型及比例如下表，請分析回答：
①左圖所示果蠅的一個染色體組包括 條染色體，“另一親本”果蠅的基因型為 。
②若左圖所示果蠅的一個原始生殖細胞產(chǎn)生了一個基因型為aXB配子，則同時產(chǎn)生的另外三個子細胞的基因型為 。
③該果蠅與“另一親本”雜交，子代的長翅紅眼雌蠅中雜合體占的比例為 。
④若只根據(jù)子代果蠅的眼色就能判斷其性別，則選作親本果蠅的眼色基因型應該為 .
⑤若同時考慮上述兩對性狀，子代雌、雄果蠅都有四種表現(xiàn)型，且比例為3:3:1:1，則選作親本果蠅的基因型應該為 。
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科目：高中生物 來源：2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題
圖為某家族的遺傳系譜圖。設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。已知兩種病中至少有一種為伴隨X染色體的遺傳病，請分析回答：
（1）乙病致病基因位于 染色體上，為 性遺傳病。I1 的基因型是 ，I2 的基因型是 。
（2）I2 能產(chǎn)生 種卵細胞，含ab基因的卵細胞的比例是 。
（3）從理論上分析，I1 和I2 婚配再生女孩，可能有 種基因型和 種表現(xiàn)型。
（4）若I1 和I2再生一個患兩種病孩子的幾率是 。
（5）對該家族部分成員進行ABO血型鑒定，結果如下表（“+”凝集，“—”不凝集）：
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標準 血清 |
個體 |
|||||
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Ⅰ1 |
Ⅰ2 |
Ⅰ3 |
Ⅰ4 |
Ⅱ2 |
Ⅱ6 |
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A型 |
— |
+ |
— |
+ |
+ |
— |
|
B型 |
+ |
+ |
+ |
— |
— |
— |
若II3 和II4 婚配，他們所生后代的血型可能是 。
（6）一對等位基因經(jīng)某種限制性內切酶切割后形成的DNA片段長度存在差異，凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段，與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖I所示)。根據(jù)該特性，就能將它作為標記定位在基因組的某—位置上�，F(xiàn)有一對夫婦生了四個兒女，其中I號性狀表現(xiàn)特殊(如圖Ⅱ)，由此可推知四個兒女的基因型(用D、d表示一對等位基因)正確的是
A．1號為XdXd B．2號為XDY C．3號為Dd D．4號為DD或Dd ( )
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
（18分）回答下列有關遺傳問題：
I．葫蘆科中一種稱為噴瓜的植物，其果皮深色（B）對淺色（b）是顯性，而其性別是由3個復等位基因
、
、
決定的,對為顯性'，對為顯性。它們的性別表現(xiàn)與基因型如右表所示：
（1）由上表可知，決定雄性、兩性、雌性植株的基因依次是：________。
（2）請解釋雄性植株中不存在純合體的原因? ________。
（3）若將雌雄同株的四倍體淺色噴瓜和雌雄同株的純合二倍體深色噴瓜間行種植，收獲四倍體植株上所結的種子，若從細胞染色體組的角度預測這些種子播種后發(fā)育成的植株會有________種類型。能否從果皮顏色直接判斷出這些植株的類型? ________ （請用遺傳圖解解釋，并作簡要說明。決定雌雄的基因不需要寫出）Ⅱ．在一群體型一直較正常的牛群中出現(xiàn)了一頭矮生雄牛，某研究小組在討論該矮生雄牛形成原因時，有三種不同的觀點。
觀點一：種群中某一個體產(chǎn)生了隱性突變，該突變基因隨著個體間的交配，在群體中得以擴散，矮生基因攜帶者交配后發(fā)生性狀分離產(chǎn)生該矮生雄牛。
觀點二：由于非遺傳因素（如飼養(yǎng)條件）的因素引起的。
觀點三：______ __。
請你設計一個雜交試驗，根據(jù)子一代雜交結果得出相應的結論。（說明：若是遺傳因素，則這一相對性狀由常染色體上的一對等位基因控制）
（1）雜交試驗方案________，在正常的飼養(yǎng)條件下，觀察子代的表現(xiàn)。
（2）雜交結果及結論：
①若子代出現(xiàn)________情況，則觀點一正確。
②若子代出現(xiàn)________情況，則觀點二正確。
③若子代出現(xiàn)________情況，則觀點三正確。查看答案和解析>>
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