【題目】胰島B細(xì)胞內(nèi)K濃度為細(xì)胞外28倍,細(xì)胞外Ca2+為細(xì)胞內(nèi)15000倍,與神經(jīng)細(xì)胞一樣,都存在外正內(nèi)負(fù)的靜息電位。當(dāng)血糖濃度増加時(shí),葡萄糖進(jìn)入胰島B細(xì)胞引起系列生理反應(yīng),如下圖所示。細(xì)胞內(nèi)ATP濃度增加,導(dǎo)致ATP敏感的K+通道關(guān)閉,K+外流受阻,進(jìn)而觸發(fā)Ca2+大量內(nèi)流,最終導(dǎo)致胰島素分泌;卮鹣铝袉栴}:

(1)當(dāng)ATP升高時(shí),ATP與ATP敏感的K通道上某特定位點(diǎn)結(jié)合,引起該通道關(guān)閉并觸發(fā)Ca2+通道打開,此過程說明ATP的作用是___________,該特定位點(diǎn)的主要組成成份是___________。

(2)隨著Ca2+大量內(nèi)流,導(dǎo)致胰島細(xì)胞產(chǎn)生興奮,此時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為___________,由此引起胰島素分泌。胰島素通過促進(jìn)組織細(xì)胞加速___________葡萄糖,使血糖降低。

【答案】作為信息分子,能傳遞信息 蛋白質(zhì) 外負(fù)內(nèi)正 攝取、利用、儲存

【解析】

由題意可知,胰島B細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化分解產(chǎn)生較多的ATP后引起鉀離子通道關(guān)閉,同時(shí)觸發(fā)鈣離子通道打開,引起鈣離子大量內(nèi)流,胰島B細(xì)胞變成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位,進(jìn)一步引起胰島素的分泌。

1)由題意可知,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)ATP含量升高時(shí),可以作為信號分子,可與ATP敏感的鉀離子通道上特定位點(diǎn)即蛋白質(zhì)結(jié)合,引起鉀離子通道關(guān)閉并引起鈣離子通道開放。

2)鈣離子大量內(nèi)流,胰島B細(xì)胞會(huì)變成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位,引起胰島素分泌。胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖,并促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖進(jìn)行氧化分解,還可以促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)和糖原,從而降低血糖含量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體植株花藥中未成熟的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①②必須要光照

B. ②表示脫分化過程,此過程體現(xiàn)了遺傳信息執(zhí)行情況的不同

C. 過程①②③說明花粉細(xì)胞具有全能性

D. 通過過程①、②、③獲得的完整植株與原植株遺傳特性完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為25 ℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線,圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對圖1中一種植物CO2吸收量和釋放量的影響情況[單位:mg/(m2·h)]。請回答:

(1)圖1的B點(diǎn)時(shí),甲種植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞中能合成ATP的場所有_______________。在B點(diǎn)時(shí)甲種植物的葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度________(填“<”“=”或“>”)呼吸作用強(qiáng)度。

(2)將圖2中的植物放在A點(diǎn)所對應(yīng)的溫度條件下(其他條件與圖2的相同),一段時(shí)間后,該植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)________(填“增加”“不變”“減少”或“無法判斷”)。

(3)圖2中植物為圖1中的________(填“甲種植物”或“乙種植物”)。

(4)據(jù)圖分析,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點(diǎn)時(shí),限制甲種植物CO2吸收量的主要環(huán)境因素是___。

(5)由于洪澇災(zāi)害乙種植物很長一段時(shí)間處于水淹條件下,請寫出該條件下這種植物根部細(xì)胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況_______________________。

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【題目】下圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度、pH條件下,反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響。下列敘述正確的是(

A.如果在A點(diǎn)時(shí),溫度再提高5℃,則反應(yīng)速率上升

B.A點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物的濃度率

C.C點(diǎn)時(shí),限制反應(yīng)速率的因素主要是反應(yīng)物的濃度和酶的濃度

D.在其他條件不變的情況下,C點(diǎn)時(shí)再加入少量同樣的酶,反應(yīng)速率不變

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【題目】在測定金魚藻光合作用的實(shí)驗(yàn)中,密閉裝置中有一定濃度的碳酸氫鈉溶液,保持溫度恒定且適宜,通過改變冷光源與裝置間的距離來改變光照強(qiáng)度,實(shí)驗(yàn)距離都在有效光照距離內(nèi)。表格為不同距離下的9個(gè)相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)(光合強(qiáng)度用氣泡數(shù)表示)。請回答下列問題:

(1)據(jù)表格信息分析影響光合強(qiáng)度的因素是___________;在距離不變的情況下,若要增加第3組氣泡產(chǎn)生的數(shù)量,可在實(shí)驗(yàn)前對該裝置采取的措施是___________。

(2)若第8組和第9組的呼吸作用強(qiáng)度相同,則這兩組光合強(qiáng)度____(“相同”或“不同”)

(3)若曲線圖所示結(jié)果均為距離光源15cm測得,試分析表格中9個(gè)組的碳酸氫鈉溶液濃度最可能是_______

A.15mg/L B.18mg/L C. 20mg/L D.25mg/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于探究酶特性的敘述,正確的是(

A.可用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B.加熱、加、加酶促進(jìn)分解的原理相同

C.酶具有專一性,所以催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶

D.可用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗(yàn)證酶的專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖判斷,下列有關(guān)說法中正確的是(

A. 此細(xì)胞與人成熟的紅細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于是否具有成形的細(xì)胞核

B. 該生物沒有葉綠體,無法進(jìn)行光合作用,屬于異養(yǎng)生物

C. 該生物DNA上的和蛋白質(zhì)不形成染色體

D. 該生物無線粒體,生命活動(dòng)所需能量只能通過無氧呼吸獲得

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(  )

A. 該分子中含有198個(gè)肽鍵

B. 這200個(gè)氨基酸中至少有200個(gè)氨基

C. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對分子質(zhì)量減少了3580

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有2個(gè)—NH2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示的是某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)三種細(xì)胞器生物膜結(jié)構(gòu)在某過程前與后的面積變化,那么該過程產(chǎn)生的物質(zhì)很可能是

A. 腸脂肪酶、生長激素、性激素

B. 抗體、載體、有氧呼吸酶

C. 生長激素、抗體、唾液淀粉酶

D. 抗體、胃蛋白酶、血紅蛋白

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