Question

在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究．在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：

①取生理狀況相同的同種植物的帶芽的枝條30支，分甲、乙、丙三組，每組10支；

②將甲、乙、丙三組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)．

枝條	甲組	乙組	丙組
溶液	5×10﹣5g/mL的IBA溶液	5×10﹣1g/mL的IBA溶液	清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙三組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，實驗結果如圖．據圖回答：

（1）你認為他們的子課題名稱是 ．

（2）設置清水組的目的是 ．

（3）實驗結果是： 組枝條生根最多，其原因是 ．

（4）請設計實驗結果記錄表，并將正確處理后預期的實驗結果填入表中．

Answer 1