關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的過程，下列表述錯誤的是

A．細(xì)胞學(xué)說主要闡述了生物界的統(tǒng)一性

B．顯微鏡是細(xì)胞學(xué)說建立過程中的重要工具

C．細(xì)胞學(xué)說的建立需要理性思維和科學(xué)實驗的結(jié)合

D．施萊登和施旺所說的“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”至今仍未被推翻

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲細(xì)胞為真核（真核或原核）生物細(xì)胞，判斷理由是有核膜包圍的細(xì)胞核．圖乙細(xì)胞為原核（真核或原核）生物細(xì)胞．
（2）乙細(xì)胞中的④是DNA（物質(zhì)），其所在的區(qū)域稱為擬核，該物質(zhì)在圖甲細(xì)胞中主要存在于[②]細(xì)胞核（填序號及名稱）．
（3）動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是動物細(xì)胞無細(xì)胞壁和液泡．（填出兩個即可）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．請根據(jù)圖1圖2回答下列問題（示例：[①]細(xì)胞膜）

（1）比較圖1和圖2兩種細(xì)胞，兩者在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是：圖1細(xì)胞有中心體，沒有液泡、細(xì)胞壁、葉綠體．
（2）圖1細(xì)胞中不含有磷脂分子的細(xì)胞器是[]②核糖體、[]⑥中心體．
（3）圖2細(xì)胞中，具有雙層膜的細(xì)胞器是[]⑤線粒體、[]⑧葉綠體．
（4）如果圖2為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[]⑨液泡．
（5）若圖1表示某內(nèi)分泌細(xì)胞，向該細(xì)胞中注入含3H標(biāo)記的亮氨酸，在該細(xì)胞合成和分泌抗體的過程中，放射性出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)依次是：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜，該過程需要[]⑤線粒體為其提供能量，若要用顯微鏡觀察該結(jié)構(gòu)，則需要用健那綠進(jìn)行染色．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，得到其原生質(zhì)體（去除細(xì)胞壁的植物細(xì)胞）體積的變化情況如圖所示．請據(jù)圖回答：
（1）原生質(zhì)體體積在A→B段細(xì)胞液濃度變大．
（2）在1分鐘后，處于2mol/L蔗糖溶液中的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度將不變，此時，在細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了蔗糖溶液，原因是．要使該細(xì)胞復(fù)原，應(yīng)將其置于清水中．
（3）在1分鐘后，處于2mol/L乙二醇溶液中的細(xì)胞，其原生質(zhì)體體積的變化是由于乙二醇逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，引起細(xì)胞液濃度增大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng)，具有穩(wěn)定環(huán)境、物種保護(hù)及資源供應(yīng)等功能．
（1）利用生物防治方法可控制害蟲的種群密度，如用性信息素誘捕害蟲麗金龜，可破壞其種群的性別比例．
（2）某濕地由淺水區(qū)向陸地方向依次生長著蘆葦、堿蓬、檉柳等，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．調(diào)查濕地中蘆葦?shù)姆N群密度常用樣方法．
（3）圖中甲、乙兩條曲線分別表示濕地中兩種生物當(dāng)年的種群數(shù)量（Nt）和一年后的種群數(shù)量（Nt+1）之間的關(guān)系，直線p表示Nt+1=Nt．甲曲線上A、B、C三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量增長的是B點(diǎn)；乙曲線上D、E、F三點(diǎn)中，表示種群數(shù)量相對穩(wěn)定的是F點(diǎn)；Nt小于a時，甲、乙兩條曲線中甲曲線所代表的生物更易消亡．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．紅薯和土豆都富含淀粉，但紅薯吃起來比土豆甜．為探究其原因，某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖分別處理30min后測定其還原糖的含量．結(jié)果如圖：
（1）由圖中曲線可知，60℃左右時紅薯還原糖含量最高，原因是還原糖是某種酶催化反應(yīng)的產(chǎn)物，此溫度是該酶的最適合溫度．
（2）土豆不含還原糖的最可能原因是土豆缺乏淀粉酶．
（3）為了確定土豆不含還原糖的原因，請完成以下實驗：
（4）實驗原理：
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖；②還原糖和斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，
（5）備選材料與用具
紅薯提取液（除去淀粉與還原糖）、土豆提取液（除去淀粉）、雙縮脲試劑、斐林試劑、蘇丹III染液、3%淀粉溶液、3%蔗糖溶液等．
（6）實驗步驟：
第一步：取兩支試管，編號為a、b，在a試管中加入除去淀粉的土豆提取液2mL，在b試管中加入除去淀粉與還原糖的紅薯提取液2mL，適宜溫度水浴保溫5min．
第二步：向a、b兩試管中加入等量的己水浴加熱至適宜溫度的淀粉溶液．水浴保溫5min．
第三步：向a、b試管內(nèi)各加入2mL斐林試劑，然后水浴加熱2min．
（7）實驗結(jié)果：a、b試管最可能的現(xiàn)象依次為a試管內(nèi)液體為藍(lán)色（或a試管內(nèi)無磚紅色沉淀），b試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀．
（8）食用土豆時，消化分解成的葡萄糖，幾乎被小腸上皮細(xì)胞逆濃度梯度吸收，該吸收過程需要ATP（或能量）和載體蛋白（或載體）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．獲得2013年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制．囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE（一種蛋白質(zhì)），只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A．囊泡膜的化學(xué)組成主要是磷脂和蛋白質(zhì)
B．SNARE可能是位于生物膜上的識別蛋白
C．囊泡運(yùn)輸過程發(fā)生在細(xì)胞間
D．上述準(zhǔn)確的信息傳遞保證了細(xì)胞代謝的有序性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有一基因型為Aa的自花傳粉植物，其含基因a的花粉和基因A的卵細(xì)胞都是50%不育，則其產(chǎn)生的子代中AA個體所占的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{2}{9}$D．$\frac{1}{9}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．分子式為C63H193O45N17S2的多肽化合物，最多能有幾個肽鍵（　�。�
A．63個B．17個C．62個D．16個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案