有4種相同濃度的溶液：①鹽酸 ②碳酸 ③醋酸 ④石炭酸，它們的酸性由強(qiáng)到弱的順序是


  1. A.
    ①＞②＞③＞④
  2. B.
    ②＞③＞④＞①
  3. C.
    ①＞③＞②＞④
  4. D.
    ①＞③＞④＞②
C
應(yīng)用強(qiáng)酸制弱酸的原理解答。
+CO2+H2O→+NaHCO3
所以酸性H2CO3＞；
2CH3COOH+Na2CO3→2CH3COONa+H2O+CO2↑
所以酸性CH3COOH＞H2CO3；
HCl+CH3COONa→CH3COOH+NaCl
所以酸性HCl＞CH3COOH。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆浙江省溫州中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在b點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)植
物光合作用強(qiáng)度              （填大于、等于或小于）呼吸作用強(qiáng)度。
（2）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：
可能的條件：                                                   。
理由：                                                         。
（3）丁圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的      倍。
（4）乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中NADPH的含量       （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。

（5）某學(xué)校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質(zhì)污染情況，進(jìn)行了微核實(shí)驗(yàn)。微核由染色體的斷片或整條染色體形成，是真核細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外。微核往往由于細(xì)胞受輻射或化學(xué)藥物的作用而產(chǎn)生，“微核檢測(cè)”可用于了解化學(xué)物質(zhì)的遺傳毒性。
該小組的同學(xué)采集了蔬菜大棚澆灌水為母液，用蒸餾水稀釋，配制了一系列濃度的溶液，各取等量加入燒杯A、B、C、D中；另取等量蒸餾水加入燒杯E，之后，將5個(gè)大小和生長(zhǎng)狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥，分別置于上述5種溶液中培養(yǎng)24h，然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察每個(gè)裝片上的1000個(gè)根尖細(xì)胞，計(jì)算其中出現(xiàn)微核的細(xì)胞數(shù)目（微核的千分率），結(jié)果如下表所示。

母液/蒸餾水
 細(xì)胞微核率（‰）
b
A
1/5
12.54
13.50
11.72
13.00
 
B
2/5
15.92
15.00
14.85
14.91
 
C
3/5
18.68
16.22
17.00
18.00
 
D
5/5
20.12
20.20
21.00
18.96
 
E
蒸餾水
3.43
3.00
3.64
3.56
 
請(qǐng)分析回答：
①觀察微核的時(shí)候，要鏡檢處于細(xì)胞分裂       期的細(xì)胞
②表中b應(yīng)該表示               ，E組的目的是         ，該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？
                                                                       

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年上海市閔行區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（10分）某研究小組完成了關(guān)于抗生素對(duì)微生物抑制作用的系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答：

（1）青霉素對(duì)大腸桿菌的生長(zhǎng)有怎樣的影響？下圖1顯示在涂布大腸桿菌的平板培養(yǎng)基上順次放置浸有不同濃度青霉素溶液的圓紙片置于37℃恒溫培養(yǎng)3d后的結(jié)果。
1）請(qǐng)為本實(shí)驗(yàn)擬定課題名稱：___________。
2）圖示實(shí)驗(yàn)的原理是___________________。
3）圖中浸無(wú)菌水的圓紙片的具體作用是___________________________________。為了嚴(yán)格控制青霉素的劑量，對(duì)圓紙片的要求是________________________________。
4）該圖結(jié)果說(shuō)明______________________。
（2）該小組運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)方法還研究了相同濃度的五種不同抗生素對(duì)枯草桿菌生長(zhǎng)的
影響。請(qǐng)你在圖2中圖示處理方案，并對(duì)處理加以注解。

（3）該小組研究還發(fā)現(xiàn)青霉素的頻繁使用會(huì)增強(qiáng)滕黃八疊球菌的耐藥性。細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)的實(shí)質(zhì)是_______________________________________________________。由此，你認(rèn)為上海將抗生素列為處方藥的主要目的是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014年人教版高考生物二輪專題7.1實(shí)驗(yàn)與探究B（解析版） 題型：綜合題

網(wǎng)上瘋傳帶花黃瓜是涂抹了避孕藥的結(jié)果，而實(shí)際上涂抹的是一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑——氯吡脲，氯吡脲能改變內(nèi)源性的激素水平，讓更多的花結(jié)成果，也可以使黃瓜長(zhǎng)得更大。實(shí)驗(yàn)證明，推薦用法用量下，氯吡脲在果實(shí)和土壤里的殘留量都很少，不會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生影響，過(guò)量使用不但不能使效果更好，反而會(huì)使果實(shí)畸形。某科研小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究氯吡脲對(duì)黃瓜坐果的影響，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)步驟。

材料：盆栽黃瓜幼苗若干、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯吡脲溶液50 mL/瓶、蒸餾水……

方法步驟：(1)在盆栽黃瓜幼苗生長(zhǎng)至花蕾期時(shí)，選取花蕾數(shù)目和生長(zhǎng)狀況大體相同的黃瓜幼苗若干，均分為10組，分別標(biāo)記為1～10。

(2)用蒸餾水稀釋氯吡脲溶液，配制成10種濃度的溶液(梯度稀釋，分別稀釋5倍、10倍……50倍)。

(3)在開花當(dāng)天或前一天用________________________________________________涂抹瓜柄。

(4)連續(xù)觀察4周，記錄并統(tǒng)計(jì)______________________________________________

________________________________________________________________________。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：低濃度氯吡脲溶液能夠促進(jìn)黃瓜結(jié)果膨大，高濃度的氯吡脲溶液會(huì)導(dǎo)致果實(shí)畸形，即氯吡脲的作用具有________________性。

②有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組，你覺得該實(shí)驗(yàn)是否需要添加對(duì)照組，為什么？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在b點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)植

物光合作用強(qiáng)度               （填大于、等于或小于）呼吸作用強(qiáng)度。

（2）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是（列舉一種情況即可）：

可能的條件：                                                    。

理由：                                                          。

（3）丁圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的       倍。

（4）乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較，A點(diǎn)時(shí)葉綠體中NADPH的含量        （填“多”或“少”），乙圖如果在A、C點(diǎn)時(shí)溫度分別降低10℃，則曲線有何變化？請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。

 

（5）某學(xué)校研究小組為了研究澆灌蔬菜大棚的水質(zhì)污染情況，進(jìn)行了微核實(shí)驗(yàn)。微核由染色體的斷片或整條染色體形成，是真核細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，呈圓形或橢圓形，游離于主核之外。微核往往由于細(xì)胞受輻射或化學(xué)藥物的作用而產(chǎn)生，“微核檢測(cè)”可用于了解化學(xué)物質(zhì)的遺傳毒性。

該小組的同學(xué)采集了蔬菜大棚澆灌水為母液，用蒸餾水稀釋，配制了一系列濃度的溶液，各取等量加入燒杯A、B、C、D中；另取等量蒸餾水加入燒杯E，之后，將5個(gè)大小和生長(zhǎng)狀況相同、幼根已培養(yǎng)至1 cm的洋蔥，分別置于上述5種溶液中培養(yǎng)24h，然后再將洋蔥轉(zhuǎn)移到蒸餾水中繼續(xù)培養(yǎng)24h。24h后從每個(gè)洋蔥上隨機(jī)取4條根尖并按常規(guī)方法制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察每個(gè)裝片上的1000個(gè)根尖細(xì)胞，計(jì)算其中出現(xiàn)微核的細(xì)胞數(shù)目（微核的千分率），結(jié)果如下表所示。

母液/蒸餾水

  細(xì)胞微核率（‰）

b

A

1/5

12.54

13.50

11.72

13.00

 

B

2/5

15.92

15.00

14.85

14.91

 

C

3/5

18.68

16.22

17.00

18.00

 

D

5/5

20.12

20.20

21.00

18.96

 

E

蒸餾水

3.43

3.00

3.64

3.56

 

請(qǐng)分析回答：

① 觀察微核的時(shí)候，要鏡檢處于細(xì)胞分裂        期的細(xì)胞

② 表中b應(yīng)該表示                ，E組的目的是          ，該實(shí)驗(yàn)可得出什么結(jié)論？

                                                                          

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案