控制下列生物性狀的遺傳物質的傳遞,不遵循孟德爾遺傳定律的是 ( )
A. 人類的白化病 B. 色盲的遺傳
C. 豌豆種子形狀和子葉顏色的遺傳 D. 肺炎雙球菌莢膜性狀的遺傳
科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示使用誘變劑后青霉菌株數(shù)和產量之間的關系,曲線b、c、d表示變異類型,寫列說法正確的是
A. 由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性
B. 誘變劑增多了青霉菌的變異方向,加快了變異頻率
C. b是最符合人們生產要求的變異類型
D. 青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年寧夏石嘴山市高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知子代遺傳因子組成及比例為:1YYRR:1YYrr:1YyRR:1Yyrr:2YYRr:2YyRr,按自由組合規(guī)律推測雙親的遺傳因子是( )
A. YYRR×YYRr B. YYRr×YyRr
C. YyRr×YyRr D. Yyrr×YyRr
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年寧夏石嘴山市高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關DNA分子結構的說法,正確的是( )
A.DNA單鏈上相鄰堿基以磷酸二酯鍵相連
B.(A+G)/(T+C)的比值體現(xiàn)了DNA分子的特異性
C.DNA的多樣性取決于構成它的堿基種類的多樣性
D.藍藻細胞的遺傳物質水解可得到4種脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年寧夏石嘴山市高二下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一對夫婦表現(xiàn)正常,卻生了一個患白化病的孩子,在妻子的一個初級卵母細胞中,白化病基因數(shù)目和分布情況最可能是( )
A.1個,位于一個染色單體中
B.4個,位于四分體的每個染色單體中
C.2個,分別位于姐妹染色單體中
D.2個,分別位于一對同源染色體上
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高三下學期第一次統(tǒng)測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖所示,某二倍體植物有紅花和白花兩種類型,受三對等位基因控制(三對基因獨立遺傳,用A、a,B、b和D、d表示)。回答下列問題:
(1)據(jù)圖可知,基因通過____________,進而控制該植物的花色,紅花植株的基因型有____________種。
(2)某紅花植株自交,子—代的性狀分離比為3:1,則該紅花植株的基因型為____________。
(3)研究發(fā)現(xiàn),當體細胞中其它基因數(shù)量與染色體均正常時,若b基因數(shù)多于B,B基因的表達會減弱而形成粉紅花突變體,其基因與染色體的組成可能出現(xiàn)下圖所示的三種情況:
突變體____________屬于染色體結構變異。若不考慮基因突變和交叉互換,突變體I產生b配子的概率為____________;突變體II能形成B、bb兩種概率相等的配子,原因是____________;用基因型AaBbbdd的粉花植株與基因型AAbbdd的植株雜交;若子代表現(xiàn)型及比例為____________,則該粉花植株屬于突變體III類型。
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科目:高中生物 來源:2017屆云南省高三下學期第一次統(tǒng)測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于生長素的敘述,錯誤的是
A. 生長素的極性運輸需要載體協(xié)助
B. 生長素主要分布在生長旺盛的部位
C. 生長素既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽
D. 促進莖生長的生長素濃度一定抑制根的生長
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省邯鄲市高三下學期第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖所示生理過程中,P680和P700表示兩種特殊狀態(tài)的葉綠素a,M表示某種生物膜。據(jù)圖回答問題:
(1)此膜M的名稱是__________________ 。 CF0和CF1是復雜的蛋白質,其在圖中所示生理過程中的作用是____________________________________。ATP的合成除發(fā)生于圖中的膜M上,還發(fā)生于真核細胞的____________________膜上。
(2)該場所產生的NADPH和ATP將參與暗反應的________________過程,并將它們中活躍的化學能轉變?yōu)榉(wěn)定的化學能儲存在糖類等有機物中。
(3)乙側的H+除來自甲側,還來自乙側的______________過程,并使乙側的H+遠高于甲側,在該濃度差中儲存一種勢能,該勢能是此處形成ATP的前提。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高二3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗的敘述中正確的是( )
A. 觀察有絲分裂實驗與低溫誘導染色體數(shù)目變化實驗的實驗步驟完全相同
B. 常溫條件下,RNA與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色
C. 常溫條件下,唾液淀粉酶與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色
D. 水浴加熱條件下,糖原與斐林試劑發(fā)生反應生成磚紅色沉淀
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