【題目】乙圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同溫度的NaHCO3（等濃度）溶液中，給予一定的光照，測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿葉片上浮至液面所用的平均時(shí)間（圖甲），下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．上浮至液面的時(shí)間可反映凈光合速率的相對(duì)大小

B．在ab段，隨著水溫的增加，光合速率逐漸減小

C．通過(guò)甲圖分析可以找到真正光合作用的最適溫度

D．因為抽氣后不含氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片不能進(jìn)行有氧呼吸

【答案】A

【解析】葉圓片上浮至液面所用的時(shí)間長(zhǎng)短,說(shuō)明氧氣釋放速率的大小，體現(xiàn)凈光合速率的大小，A正確；NaHCO3溶液可以提供二氧化碳，在ab段隨著其濃度的增加，光合作用速率逐漸增大，上浮時(shí)間越短說(shuō)明產(chǎn)生氧氣越多，光合速率越大，B錯(cuò)誤；由于真正光合作用速率=凈光合速率+呼吸速率，而溫度升高，呼吸速率增大，而圖中上浮時(shí)間越短，只能說(shuō)明凈光合速率越大，所以無(wú)法從甲圖中找到最適光合作用的溫度，C錯(cuò)誤；水中有氧氣，葉圓片還具有活性肯定能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf

B. g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量更高

C. de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足

D. bcd三點(diǎn)的C3含量滿足c＞b，c>d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示一株“七星椒”在適宜光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用，在B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度，其葉肉細(xì)胞中五碳化合物（C5）的生成、消耗速率的變化；圖乙是在C02濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得該植株的光合作用速率。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲在BC時(shí)間段內(nèi)，三碳化合物的生成速率 （填“上升”、“下降”或“不變”）。據(jù)甲圖分析，B時(shí)大幅度降低光照強(qiáng)度后，短時(shí)間內(nèi)C3含量增加的原因是 。

（2）圖乙C點(diǎn)時(shí)，該植物的總光合速率為 _mg／l00cm2葉·小時(shí)（用C02吸收量表示），C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是 。

（3）該植物在溫度由25℃降為5℃的過(guò)程中光飽和點(diǎn)逐漸減小，推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度 （選填: ＜、≤、＝、≥、＞）25℃。

（4）如果該植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

（5）光照強(qiáng)度為 B時(shí)，葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用C02的來(lái)源是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】揭示基因化學(xué)本質(zhì)的表述是 （ ）

A. 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位

B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

C. 基因是蘊(yùn)含遺傳信息的核苷酸序列

D. 基因在染色體上呈線性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人由于營(yíng)養(yǎng)不良、蛋白質(zhì)攝入不足而引發(fā)組織水腫，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 血漿蛋白的含量下降導(dǎo)致血漿的滲透壓有一定程度地下降

B. 細(xì)胞外液滲透壓改變，細(xì)胞內(nèi)液滲透壓不變

C. 營(yíng)養(yǎng)不良會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓大于組織液滲透壓

D. 組織水腫不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與細(xì)胞增殖有關(guān)的問(wèn)題。

（1）在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，要將細(xì)胞分散開(kāi)必須進(jìn)行____________（三點(diǎn)）操作才能實(shí)現(xiàn)。

（2）現(xiàn)將一個(gè)含有四對(duì)同源染色體且全部核DNA均只有一條脫氧核苷酸鏈被32P標(biāo)記的細(xì)胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細(xì)胞連續(xù)進(jìn)行4次有絲分裂，則含32P的子細(xì)胞數(shù)量最少和最多分別是__________。若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，進(jìn)行減數(shù)分裂，則其形成的精細(xì)胞可能有幾個(gè)被標(biāo)記？__________________。

（3）人類中有一種性別畸型，XYY個(gè)體，2n=47，外貌男性，智力差或高于一般人，有生育能力。據(jù)說(shuō)這種人常有反社會(huì)行為，富攻擊性，在犯人中的比例高。假如有一個(gè)XYY男人與一正常女性結(jié)婚，則其產(chǎn)生的精子的性染色體組成及其比例是_____________。

（4）下圖為動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)量變化曲線（1段表示精原細(xì)胞的分裂間期），請(qǐng)據(jù)此畫(huà)出圖1細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程中“細(xì)胞內(nèi)DNA分子數(shù)目”變化曲線（要求橫軸是細(xì)胞類型）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題

（1）細(xì)胞膜主要有脂質(zhì)和 組成，圖中B是 。

（2）細(xì)胞膜的功能越復(fù)雜，圖中 （填寫(xiě)字母）種類和數(shù)量越多。

（3）細(xì)胞膜的基本支架是圖中的 即 。

（4）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是

A. DNA分子的任一條單鏈中A=T，C=G

B. 雙鏈DNA分子中嘌呤總數(shù)等于嘧啶總數(shù)

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)中，每一個(gè)堿基分子上均連接著一個(gè)磷酸和一個(gè)五碳糖

D. 組成DNA與ATP的元素種類不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】飲酒過(guò)量的人表現(xiàn)為走路不穩(wěn)、語(yǔ)無(wú)倫次、呼吸急促．在人腦的各組成部分中，與上述有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A．小腦、大腦、腦干 B．大腦、小腦、腦干

C．小腦、腦干、大腦 D．腦干、大腦、小腦

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