如圖示某同學(xué)在高倍鏡下觀察到的水仙根尖細(xì)胞有絲分裂的情況，相關(guān)敘述正確的是（數(shù)字標(biāo)識(shí)其左側(cè)細(xì)胞）（　�。�
A、1的染色單體數(shù)為其它細(xì)胞兩倍
B、2的染色單體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1：2
C、3的染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1：1
D、4的中心體數(shù)為2個(gè)
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題：
分析：分析題圖：1表示分裂末期，核膜核仁重建、染色體和紡錘體消失；2表示分裂中期，著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上；3表示分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍；4表示分裂前期，核膜核仁消失，出現(xiàn)染色體和紡錘體．
解答： 解：A、1為細(xì)胞分裂末期，沒(méi)有染色單體，故A錯(cuò)誤；
B、2是分裂中期，染色單體數(shù)與核DNA分子數(shù)比為1：1，故B錯(cuò)誤；
C、3是分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目與核DNA數(shù)目相等，故C正確；
D、水仙是高等植物，沒(méi)有中心體，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合視野圖，考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖能力和識(shí)記能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

多個(gè)氨基酸分子縮合形成含4條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí)，相對(duì)分子量減少了900，由此推知，此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　�。�
A、54，52
B、50，50
C、54，50
D、50，46

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

向5只試管分別加入2mL 0.5mol/L的過(guò)氧化氫溶液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
加入物質(zhì) 1mL唾液 銹鐵釘 生土豆塊 熟土豆塊 生土豆塊和稀鹽酸
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 幾乎無(wú)氣泡 少量氣泡 大量氣泡 幾乎無(wú)氣泡 少量氣泡
A、能說(shuō)明酶具有專一性的是1號(hào)和3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
B、能說(shuō)明酶具有高效性的是3號(hào)和4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)
C、2號(hào)和5號(hào)試管實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生物催化劑和無(wú)機(jī)催化劑催化效率相同
D、5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明酶的催化效率不受溶液酸堿度的影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是（　�。�
A、圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素能抑制紡錘體的形成
B、圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都是因光合作用小于呼吸作用引起
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、換用高倍鏡觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，可使用較大光圈增加視野亮度
B、觀察黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，以葉綠體的運(yùn)動(dòng)作為參照
C、觀察洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)，主要觀察液泡顏色的變化
D、觀察甲基綠-吡羅紅染色的細(xì)胞，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分別呈綠色和紅色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

纖維素、血紅蛋白、控制細(xì)胞中RNA聚合酶合成的遺傳物質(zhì)，它們的基本組成單位依次是（　　）
A、葡萄糖、葡萄糖、氨基酸
B、葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
C、麥芽糖、氨基酸、核糖核苷酸
D、葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工建立一個(gè)數(shù)量足夠大的果蠅實(shí)驗(yàn)群體，雌雄個(gè)體數(shù)量相當(dāng)且均為雜合子．已知某隱性基因純合致死，預(yù)測(cè)該隱性基因頻率的變化曲線應(yīng)該是（縱坐標(biāo)表示該隱性基因頻率）（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化產(chǎn)物，如脂質(zhì)過(guò)氧化產(chǎn)物（ MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠清除過(guò)氧化產(chǎn)物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性．研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表．
組別     處理+培養(yǎng)溫度   SOD活性（U/g．min）   MDA （umoVg）
1     25℃的蒸餾水澆灌+25℃     7.3     29.4
2 ①     9.4     34，3
3 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃     10.3     33.8
4 5℃的1．Ommol/L水楊酸澆灌+5℃     11.6     33.0
5 5℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌+5℃     13.6     31.5
6 5℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃     8.5     34.8
7 ②水楊酸澆灌+5℃     7.9     35.4
8 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌+5℃     6.5     35.7
請(qǐng)回答：
（1）低溫迫使植物產(chǎn)生大量MDA，這些MDA會(huì)破壞細(xì)胞的脂質(zhì)，由此可知低溫傷害的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是
 
．
（2）表中①是
 
，②是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中，目的是
 
．在水稻種子萌發(fā)過(guò)程中含量迅速下降的激素是
 
．
（4）本實(shí)驗(yàn)需要控制的無(wú)關(guān)變量有
 
．（至少寫2點(diǎn)）．
（5）請(qǐng)根據(jù)5℃條件下實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出SOD活性與水楊酸濃度關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖．
（6）本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是①
 
；②水楊酸處理對(duì)冷脅迫下水稻幼苗抗冷性存在“兩重性”的效應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

近20年來(lái)，在胚胎移植中，牛的胚胎移植技術(shù)較為成熟．請(qǐng)回答牛的胚胎移植技術(shù)中的相關(guān)知識(shí)．
（1）牛的胚胎移植技術(shù)中，對(duì)供體的要求是
 
和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的個(gè)體．
（2）哺乳動(dòng)物在懷孕初期能為胚胎的收集提供可能，這是因?yàn)樵缙谂咛バ纬珊�，在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是處于
 
．
（3）在胚胎移植技術(shù)中，收集到胚胎后要進(jìn)行
 
，再進(jìn)行移植，以及移植后的檢查等步驟．
（4）采用試管動(dòng)物技術(shù)可以使普通雌性黃牛產(chǎn)下奶牛、良種肉牛等不同品種小牛．該技術(shù)中首先要做的是體外受精和
 
．在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理，通常采用的體外獲能方法有
 
法和
 
法兩種．體外受精主要包括
 
、
 
和
 
等幾個(gè)主要步驟．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案