【題目】下列關于可遺傳變異的敘述正確的是（ ）

A．A基因可自發(fā)突變?yōu)閍1或a2基因，但a1基因不可回復突變?yōu)锳基因

B．有性生殖的生物，非等位基因間可以發(fā)生基因重組

C．Ti質粒的T-DNA片段整合到土壤農桿菌的DNA上，屬于染色體變異

D．殺蟲劑作為化學因素誘導害蟲產(chǎn)生抗藥性突變，導致害蟲抗藥性增強

【答案】B

【解析】基因突變具有不定向性，A錯誤。非同源染色體上的非等位基因發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，屬于基因重組，B正確。Ti質粒的T-DNA片段整合到土壤農桿菌的DNA上屬于基因重組，C錯誤。突變在自然條件下就可進行，不是因殺蟲劑的使用而發(fā)生突變，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述中錯誤的是

A．內質網(wǎng)與蛋白質、脂質和糖類的合成有關

B．只有含葉綠體的細胞才能進行同化作用

C．抑制線粒體功能的毒素會阻礙根細胞吸收礦質離子

D．乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有網(wǎng)民反映某湖泊靠近電池廠附近湖面出現(xiàn)大面積死魚，懷疑是重金屬污染所致。環(huán)保部門趕赴現(xiàn)場取得水樣，帶回實驗室檢測，檢測結果認為，致使魚類大批死亡的主因是缺氧，次因是重金屬污染中毒。請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善符合上述檢測結果的實驗思路，并預期實驗結果。

可供選擇的實驗材料：重金屬清除劑、增氧機、魚缸、小魚120條、魚飼料若干等。

請回答：

（1）實驗思路：

①采集水樣：在遠離電池廠污水排放口采集適量的湖水（簡稱湖水甲）、在靠近電池廠污水排放口的死魚區(qū)域采集適量的湖水（簡稱湖水乙）

②將12只魚缸，分為如下四組：

A組3只魚缸：均加適量等量湖水甲+小魚10條+增氧機通氧。

B組3只魚缸：_______________________________________________

C組3只魚缸：_______________________________________________

D組3只魚缸：均加適量等量湖水乙+小魚10條+適量重金屬清除劑。

③各組魚缸在相同適宜條件下飼養(yǎng)，間隔一定時間觀察并記錄小魚的存活數(shù)量。（若有死亡，須及時清除死亡小魚）

④________________ ，獲得各組小魚平均存活時間（單位：天）。

（2）請以柱形圖表示預期實驗結果

（3）生活中常見一個湖泊受到富營養(yǎng)化的污染，水體溶氧量急劇下降，導致魚類大量死亡，死魚腐爛后又會進一步加重污染并引起更多魚死亡，這種生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)過程稱為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國衛(wèi)生部和聯(lián)合國艾滋病中國專題組指出，艾滋病在我國流行的危險因素廣泛存在。下列有關艾滋病的敘述正確的是（ ）

A. 艾滋病的病原體是一種病毒

B. 艾滋病患者體內T細胞的數(shù)量會逐漸增加

C. 艾滋病患者的死因與免疫系統(tǒng)受損無關

D. 發(fā)現(xiàn)艾滋病患者，應及時對其進行長期隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為動物機體細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析正確的是

A．①表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．細胞凋亡過程中包括凋亡基因在內的所有基因表達都很活躍

C．②過程凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程

D．凋亡信號產(chǎn)生后會激發(fā)細胞突變產(chǎn)生凋亡基因，執(zhí)行細胞凋亡功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性狀分離是指（ ）

A. 雜合子后代表現(xiàn)出相對性狀的不同類型 B. 染色體的分離

C. 遺傳因子的分離 D. 以上說法都對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體膝反射的反射弧結構如圖所示，下列敘述錯誤的是（ ）

A． 神經(jīng)元乙是運動神經(jīng)元，神經(jīng)元甲是傳入神經(jīng)元

B．若刺激神經(jīng)元甲的I處，則可在Ⅱ處和Ⅲ處記錄到膜電位變化

C．若刺激神經(jīng)元甲的I處會引起伸肌收縮，這種現(xiàn)象不屬于反射

D．抑制性中間神經(jīng)元興奮會引起屈肌收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細胞容易在體內分散和轉移，主要是因為

A. 細胞呈球形

B. 細胞增殖能力強

C. 細胞代謝旺盛

D. 細胞膜上的糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些制糖廠用淀粉做原料進行工業(yè)制糖。其技術基本要求是：調節(jié)溫度來影響淀粉酶的活性。下圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響，圖乙表示一定量的淀粉酶在催化足夠量的淀粉水解時溫度對麥芽糖產(chǎn)量的影響，圖中的積累量表示在一段時間內生成麥芽糖的總量。下面關于X、Y、Z三點溫度值的判斷正確的是

A．X點代表Ta 、Y點代表Tb

B．X點代表Tb、Y點代表Tc

C．Y點代表Tb、Z點代表Tc

D．X點代表Ta 、Z點代表Tc

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