給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗、給進(jìn)行器官移植的病人注射藥物以降低其免疫能力,以上三種措施的原理分別是(  )

A.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率

B.SARS患者的血清中含有大量吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬、重復(fù)注射可以避免病原體   進(jìn)入機(jī)體、提高移植器官的成活率

C.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體、避   免移入的器官被病原體侵染

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

 

A

痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)的抗體,所以可以用于治療SARS患者。二次免疫的特點(diǎn)是反應(yīng)發(fā)生得更快、更強(qiáng)(主要是記憶細(xì)胞發(fā)揮作用),所以要對(duì)嬰幼兒多次接種某種疫苗,以獲得較強(qiáng)的免疫能力。器官移植的難點(diǎn)在于如何克服機(jī)體對(duì)移植器官的排斥反應(yīng),所以需要降低機(jī)體的免疫識(shí)別和反應(yīng)能力,以提高移植器官的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2013屆福建省高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:選擇題

給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗、給進(jìn)行器官移植的病人注射藥物以降低其免疫能力,以上三種措施的原理分別是(  )

A.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植

器官的成活率

B.SARS患者的血清中含有大量吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬、重復(fù)注射可以避免病原體

進(jìn)入機(jī)體、提高移植器官的成活率

C.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體、避

免移入的器官被病原體侵染

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗、給進(jìn)行器官移植的病人注射藥物以降低其免疫能力,以上三種措施的原理分別是

A.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率

B.SARS患者的血清中含有大量吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬、重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體、提高移植器官的成活率

C.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體、避免移入的器官被病原體侵染

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省廈門一中高二上學(xué)期期中生物試卷 題型:單選題

給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗、給進(jìn)行器官移植的病人注射藥物以降低其免疫能力,以上三種措施的原理分別是(  )

A.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植
器官的成活率
B.SARS患者的血清中含有大量吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬、重復(fù)注射可以避免病原體
進(jìn)入機(jī)體、提高移植器官的成活率
C.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體、避
免移入的器官被病原體侵染
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:單選題

給SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、給嬰幼兒重復(fù)多次注射某疫苗、給進(jìn)行器官移植的病人注射藥物以降低其免疫能力,以上三種措施的原理分別是

A.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率
B.SARS患者的血清中含有大量吞噬細(xì)胞可將病原體吞噬、重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體、提高移植器官的成活率
C.痊愈的SARS患者的血清中含有相應(yīng)抗體、重復(fù)注射可以避免病原體進(jìn)入機(jī)體、避免移入的器官被病原體侵染
D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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