如圖是“比較過氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的4個(gè)組別,下列相關(guān)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的無關(guān)變量
B、組別1號(hào)為對照組,其余為實(shí)驗(yàn)組
C、組別1號(hào)與4號(hào)對照,說明酶具有高效性
D、組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)不能置于90℃水浴中進(jìn)行
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:實(shí)驗(yàn)組:經(jīng)過處理的組是實(shí)驗(yàn)組.對照組:未經(jīng)過處理的組是對照組.變量:實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關(guān)變量:在實(shí)驗(yàn)中,除了自變量外,實(shí)驗(yàn)過程中存在一些可變因素,能對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.自變量是可以人為直接改變或施加的變量,因變量是隨自變量變化而變化的量,只能觀察或測量獲得.要注意無關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對照原則.
解答: 解:A、組別3號(hào)與4號(hào)的單一變量是催化劑的種類,溫度是無關(guān)變量,A正確;
B、組別1號(hào)為對照組,其余為實(shí)驗(yàn)組,B正確;
C、組別1號(hào)與4號(hào)的單一變量是有無酶,組別1號(hào)與4號(hào)的對照,說明酶具有催化性,C錯(cuò)誤;
D、在90℃水浴中過氧化氫會(huì)分解產(chǎn)生氧氣,故組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)不能置于90℃水浴中進(jìn)行,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合實(shí)驗(yàn),考查影響酶活性的因素,意在考查考生分析實(shí)驗(yàn)提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過),兩側(cè)各加入等量的0.1mol/L的蔗糖.如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段時(shí)間后,兩側(cè)分別加入等量的本尼迪特試劑并水浴加熱,則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何?( 。
A、左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象
B、兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無紅黃色現(xiàn)象
C、左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有紅黃色現(xiàn)象
D、右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖a、b、c、d為不同的生物學(xué)含義,M代表相關(guān)指標(biāo)的相對值.下列敘述正確的是( 。
A、若M表示基因多樣性,a~d表示不同種類植物,則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b
B、若M表示物種的豐富度,a~d表示不同生態(tài)系統(tǒng),則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C、若M表示種群密度,a~d表示同種生物的四個(gè)種群,則b種群的種內(nèi)斗爭最激烈
D、若M表示生物所含能量,a~d表示同一條食物鏈中四個(gè)物種,則a是最高營養(yǎng)級(jí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

電子顯微鏡下觀察小麥根尖細(xì)胞,不可能觀察到( 。
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、葉綠體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

某條多肽的相對分子質(zhì)量為2870,若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110,如考慮終止密碼子,則編碼該多肽的基因長度至少是( 。
A、75對堿基
B、78對堿基
C、96對堿基
D、93對堿基

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某DNA分子片段的復(fù)制,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A、著a鏈中(A+T)占a鏈的比例為m,則b鏈中(A+T)占b鏈的比例也為m
B、若a鏈中(A+G)占a鏈的比例為n,則b鏈中(A+G)占b鏈的比例為1-n
C、若a鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=1:2:3:4,則b鏈的堿基組成及比例為A:T:G:C=2:1:4:3
D、若用3H對a鏈進(jìn)行標(biāo)記,則該DNA片段復(fù)制n次后,帶標(biāo)記的DNA鏈占總鏈數(shù)的比例為
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級(jí),E1、E2代表能量的形式.下列敘述正確的是( 。
A、Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者
B、Ⅳ為分解者
C、E1為太陽能,E2為熱能
D、能量可在食物鏈中循環(huán)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于桑椹胚的說法不正確的是( 。
A、胚胎細(xì)胞達(dá)到32個(gè)左右,形似桑椹
B、此階段前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能,屬于全能細(xì)胞
C、此時(shí)胚胎的一端出現(xiàn)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D、桑椹胚進(jìn)一步發(fā)育,細(xì)胞開始出現(xiàn)分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

若一對表現(xiàn)型正常的夫婦生育一個(gè)患白化病的女孩,則下列細(xì)胞中肯定含有兩個(gè)白化病基因的是(  )
A、丈夫的次級(jí)精母細(xì)胞
B、妻子的初級(jí)卵母細(xì)胞
C、妻子的體細(xì)胞
D、女孩的初級(jí)卵母細(xì)胞

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