14.甲狀腺主要是由許多濾泡上皮細(xì)胞組成的,甲狀腺激素包括四碘甲狀腺原氨酸(T4)和少量三碘甲狀腺原氨酸(T3).人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝取碘的能力.甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液高20~25倍.圖為甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中甲狀腺素的形成過(guò)程圖(TG:甲狀腺球蛋白;T:酪氨酸;MIT:一碘酪氨酸DIT:二碘酪氨酸),據(jù)圖回答下列問題:

(1)濾泡上皮細(xì)胞從血漿中攝取氨基酸,在核糖體合成甲狀腺球蛋白的前體,繼而在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工并濃縮形成分泌顆粒,再以胞吐方式排放到腺泡腔內(nèi)貯存.
(2)濾泡上皮細(xì)胞能從血漿中以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綌z取I-,I-經(jīng)過(guò)過(guò)氧化物酶的催化作用而活化后進(jìn)入濾泡腔內(nèi)與甲狀腺球蛋白結(jié)合,形成碘化的甲狀腺球蛋白.
(3)濾泡上皮細(xì)胞在垂體分泌的促甲狀腺激素的作用下,以胞吞方式攝取濾泡腔內(nèi)的碘化甲狀腺球蛋白,成為膠質(zhì)小泡,膠質(zhì)小泡與圖中L所示的溶酶體(細(xì)胞器)融合,碘化甲狀腺球蛋白被L內(nèi)水解酶分解形成大量四碘甲狀腺原氨酸(T4)和少量三碘甲狀腺原氨酸(T3),即甲狀腺激素素,于細(xì)胞基底部釋放入血.
(4)甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞與核受體結(jié)合后啟動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程,促進(jìn)mRNA的形成,加速新蛋白質(zhì)和和各種酶的生成.幼年缺碘會(huì)患呆小癥,這說(shuō)明甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育.

分析 1、分析題圖可知,該圖是甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中甲狀腺素的形成過(guò)程圖,由題意知,甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液高20~25倍,因此甲狀腺濾泡吸收碘的過(guò)程是由低濃度向高濃度運(yùn)輸,是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程.
2、蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體,在核糖體上通過(guò)脫水縮合反應(yīng)過(guò)程形成肽鏈,肽鏈依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體中進(jìn)行加工形成成熟的分泌蛋白.
3、基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程是通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程實(shí)現(xiàn)的,轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板形成mRNA的過(guò)程,翻譯是以mRNA為模板形成具有一定的氨基酸序列的蛋白質(zhì)的過(guò)程.

解答 解:(1)甲狀腺球蛋白的前體是在核糖體上,以氨基酸為原料,通過(guò)脫水縮合反應(yīng)合成的;甲狀腺球蛋白的前體在核糖體上形成后,要依次經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體進(jìn)行加工.
(2)由題意知,甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘的濃度比血液高20~25倍,即甲狀腺濾泡吸收碘的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程;由題圖可知,I-經(jīng)過(guò)過(guò)氧化物酶的催化作用而活化后進(jìn)入濾泡腔內(nèi)與甲狀腺球蛋白結(jié)合,形成碘化的甲狀腺球蛋白.
(3)促甲狀腺激素由垂體分泌,作用于甲狀腺;濾泡上皮細(xì)胞攝取甲狀腺球蛋白的方式是胞吞;由題意知,L細(xì)胞器含有水解酶,因此是溶酶體.
(4)mRNA的形成的過(guò)程是轉(zhuǎn)錄過(guò)程;甲狀腺激素進(jìn)入靶細(xì)胞與核受體結(jié)合后啟動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄過(guò)程,促進(jìn)mRNA的形成,加速新蛋白質(zhì)和和各種酶的生成.幼年缺碘會(huì)患呆小癥,這說(shuō)明甲狀腺激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育.
故選:
(1)核糖體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)   高爾基體
(2)主動(dòng)運(yùn)輸   過(guò)氧化物酶  
(3)垂體   胞吞   溶酶體
(4)轉(zhuǎn)錄過(guò)程  神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題圖信息進(jìn)行推理、解答問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某種昆蟲長(zhǎng)翅A對(duì)殘翅a為顯性,直翅B對(duì)彎翅b為顯性,有刺剛毛D對(duì)無(wú)刺剛毛d為顯性,控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上�,F(xiàn)有這種昆蟲一個(gè)體細(xì)胞的基因型如右圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A.長(zhǎng)翅與殘翅、直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律

B.若無(wú)變異,該昆蟲一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有4種

C.細(xì)胞有絲分裂后期,移向細(xì)胞同一極的基因有A、a、b、b、D、d

D.為驗(yàn)證基因的自由組合定律,必須用基因型為aabbdd的異性個(gè)體來(lái)與該昆蟲進(jìn)行交配

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的�,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過(guò)①②③過(guò)程培育出新品種的育種方式稱為____________,其原理是__________。

(2)若經(jīng)過(guò)過(guò)程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1 552株,則其中基因型為AAbb的植株在理論上有______株�;蛐蜑锳abb的植株經(jīng)過(guò)過(guò)程③,子代中AAbb與aabb數(shù)量比是___________。

(3)過(guò)程⑤常采用___________技術(shù)得到Ab個(gè)體。與過(guò)程①②③的育種方法相比,過(guò)程⑤⑥的優(yōu)勢(shì)是________。

(4)與過(guò)程⑦比較,過(guò)程④的明顯優(yōu)勢(shì)是_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.將等量的、微量的NH4+、PO43-、K+、Ca2+共同置于100mL蒸餾水中,再放入一些新鮮的水稻根尖,一段時(shí)間后,測(cè)定溶液中上述四種離子和水的含量變化(見下表).實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說(shuō)明( �。�
項(xiàng)目H2ONH4+K+Ca2+PO43-
減少量2%23%12%37%14%
A.根對(duì)水的吸收和對(duì)礦質(zhì)離子的吸收是兩個(gè)獨(dú)立的過(guò)程
B.根對(duì)礦質(zhì)離子的吸收不是等比例進(jìn)行的
C.根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.根吸收礦質(zhì)離子的過(guò)程不受溫度的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),其中二硫鍵(─S─S)是由2個(gè)-SH基脫掉兩個(gè)氫原子形成的,可以將肽鏈折疊成特定的空間結(jié)構(gòu);圖2為部分肽鏈放大示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該蛋白質(zhì)是由124 個(gè)氨基酸分子,失去123 個(gè)分子的水形成的.氨基酸分子的結(jié)合方式叫做脫水縮合,連接氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵可用圖2中的③表示(填序號(hào))
(2)圖2中部分肽鏈中氨基酸種類不同,是由R基 決定的,其編號(hào)是①、②、④、⑥.
(3)該化合物的組成元素有C、H、O、N、S,該肽鏈至少有2 個(gè)游離的羧基.形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中其相對(duì)分子量減少2222.
(4)請(qǐng)寫出氨基酸分子的通式:
(5)假設(shè)有一個(gè)十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,含的②氨基酸有m-10個(gè),含有⑥的氨基酸有n 個(gè).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如表,單位是J/(hm2•a).
植物田鼠
固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
2.45×10111.05X1097.50×1087.15×1082.44×1072,25×1072.18×107
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)和生態(tài)系統(tǒng)的成分;能量從田鼠傳遞到鼬的效率是3%.
(2)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%-5%用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖,其余在呼吸作用中以熱能形式散失.
(3)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度.在2hm2范圍內(nèi),第一次捕獲標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的15只.該種群密是40只/hm2.田鼠的種群密度是由出生率死亡率遷入遷出率決定的.
(4)鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是( �。�
A.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞吸水能力逐漸加強(qiáng)
D.胰島素分泌到細(xì)胞膜外需要耗能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.大菱鲆是我國(guó)重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.某同學(xué)嘗試對(duì)其消化道中蛋白酶的活性進(jìn)行研究.
(1)查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15-18℃之間.學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實(shí)驗(yàn)溫度,探究三種酶的最適溫度.
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
②胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)的pH應(yīng)控制在2.
③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于水浴中以保持恒溫.單位時(shí)間內(nèi)底物消耗量可以表示蛋白酶催化效率的高低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性和多樣性的表述錯(cuò)誤的是( �。�
A.多細(xì)胞的生物體由于細(xì)胞的分化,導(dǎo)致構(gòu)成該生物體的細(xì)胞也呈現(xiàn)多樣性
B.組成不同細(xì)胞的化學(xué)元素的種類大體相同
C.細(xì)胞的統(tǒng)一性說(shuō)明生物之間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系
D.不同細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

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