【題目】研究表明,癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,據(jù)圖分析回答問題。

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的________。葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過形成五碳糖進(jìn)而合成________作為DNA復(fù)制的原料。

(2)在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為________________。與正常細(xì)胞相比,①~④過程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有________(填編號(hào))。

(3)細(xì)胞在致癌因子的影響下,________________基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變而被激活,從而導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變。若要研制藥物來抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過程________(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn)。

【答案(1)載體蛋白 脫氧核苷酸

(2)有氧呼吸和無氧呼吸 ①②③

(3)原癌基因和抑癌基因、佗

【解析(1)因?yàn)閳D中A能在細(xì)胞膜上協(xié)助葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,由此可以推斷其應(yīng)該是載體蛋白;DNA的合成原料是脫氧核苷酸。

(2)圖示是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過程,從圖中可以看出,癌細(xì)胞在有氧條件下既可進(jìn)行④有氧呼吸,也能進(jìn)行③無氧呼吸;癌細(xì)胞的代謝比較旺盛,需要大量的大分子物質(zhì)合成材料,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞內(nèi)①②③會(huì)加強(qiáng),這樣能產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)等重要物質(zhì)提供原料,從而有利于癌細(xì)胞的增殖。

(3)細(xì)胞癌變是由于原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變引起的,而原癌基因和抑癌基因發(fā)生改變而被激活,進(jìn)而控制酶的合成來改變代謝途徑。抑制機(jī)體內(nèi)的癌細(xì)胞代謝,不能對(duì)正常細(xì)胞的代謝造成大的影響,圖中代謝過程①④是所有正常細(xì)胞都有可能大量進(jìn)行的,所以不宜作為作用位點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小麥地里施用一定濃度的2,4--D能除掉雙子葉植物雜草,而對(duì)小麥無影響,對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋是:(

A.雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)

B.小麥對(duì)2,4-D的敏感性差

C.2,4-D對(duì)小麥的生長無作用

D.同一濃度的2,4-D對(duì)小麥和雜草的作用不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖某哺乳動(dòng)物形成卵子及早期胚胎的過程(N表示染色體組).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)

B. 卵子的形成過程在時(shí)間上具有連續(xù)性

C. Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體組數(shù)不相同

D. 培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通常選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng)。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對(duì)多種癌細(xì)胞具有強(qiáng)烈的殺傷作用。請(qǐng)回答:

(1)在工蜂毒腺細(xì)胞的核糖體上,蜂毒素是以________為模板合成的。

(2)在適宜的條件下進(jìn)行體外培養(yǎng),癌細(xì)胞能夠________,在此過程中細(xì)胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。下圖表示癌細(xì)胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)幾小時(shí)后,DNA含量不同的細(xì)胞數(shù)。據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細(xì)胞阻斷在有絲分裂的________期。

(3)研究表明,阻斷癌細(xì)胞增殖周期可引起細(xì)胞凋亡?蒲腥藛T為研究蜂毒素對(duì)人胃癌細(xì)胞的影響及作用機(jī)制,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)并回答問題。

①方法步驟

a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號(hào),分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細(xì)胞。

b1號(hào)培養(yǎng)瓶為空白對(duì)照,向24號(hào)培養(yǎng)瓶中分別加入________

μg/mL蜂毒素溶液。

c.培養(yǎng)48小時(shí)后,檢測并統(tǒng)計(jì)________________________,結(jié)果如圖1所示。

d.重復(fù)a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel2)的表達(dá),結(jié)果如圖2所示。

②分析討論

a.圖1表明____________________________________________

b.圖1、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與_______有關(guān)。當(dāng)Bel2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)________趨勢時(shí),將會(huì)誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)的操作及分析正確的是(
A.連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞能發(fā)現(xiàn)其核膜的消失和重現(xiàn)
B.用堿性染料龍膽紫溶液染色,使染色體著色
C.制片時(shí)蓋上蓋玻片后直接用拇指按壓蓋玻片,使細(xì)胞分散開
D.觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有許多細(xì)胞重疊,此現(xiàn)象與解離時(shí)間無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為小鼠細(xì)胞的生長發(fā)育階段示意圖,圖中甲、乙為兩個(gè)階段的細(xì)胞,a、b表示發(fā)育變化的模式過程。請(qǐng)回答下列問題。

(1)b過程、細(xì)胞癌變和細(xì)胞衰老的共同特點(diǎn)是________(填標(biāo)號(hào))。

①細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生變化

②新陳代謝速度減慢

③遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

④細(xì)胞膜的通透性降低

(2)若題圖代表一只出生后即被切除胸腺的小鼠的生長發(fā)育階段示意圖,則圖中不該出現(xiàn)的細(xì)胞是________

(3)研究成果表明,在化療的同時(shí)讓實(shí)驗(yàn)鼠服用糖尿病治療藥物二甲雙胍,可抑制實(shí)驗(yàn)鼠體內(nèi)的乳腺癌細(xì)胞擴(kuò)散。由此可以判斷,二甲雙胍________(填“能”或“不能”)使細(xì)胞表面的糖蛋白減少。

(4)下列是同一大熊貓?bào)w內(nèi)的不同種類的細(xì)胞,除哪種細(xì)胞外,正常情況下都有相同的基因組成 (  )

A.肌肉細(xì)胞 B.口腔上皮細(xì)胞

C.胰島細(xì)胞 D.癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下圖,A、B、C代表大分子物質(zhì)。據(jù)圖回答下列問題。

(1)a →A過程發(fā)生的是 ______________反應(yīng);A可分為A1 ……A6……其原因從a分析是由于______________________________

(2)C是____________;C1________________

(3)B在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)分別主要是_______________,b的主要功能是_____________。B也可能代表動(dòng)植物體內(nèi)部存在的_________,此時(shí)b則是甘油和脂肪酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物背部的皮毛顏色由基因A1、A2A3控制,且A1A2A3任何兩個(gè)基因組合在一起,各基因都能正常表達(dá),如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀

B.該動(dòng)物種群中關(guān)于體色純合子有3

C.分析圖可知,該動(dòng)物體色為白色的個(gè)體一定為純合子

D.若一白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配的后代有三種毛色,則其基因型為A2A3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(12分)某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡要步驟:

向a、b兩管分別加入____________蔗糖酶溶液,____________U型管至適宜溫度,觀察a、b兩管內(nèi)液面的變化;

吸取a、b兩管內(nèi)適量液體,分別加入A、B兩試管中,并加入斐林試劑,60~65 ℃;水浴加熱,觀察A、B試管內(nèi)________________________。

(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論:

如果a、b兩管液面高度差___________,A試管出現(xiàn)___________(現(xiàn)象)且B試管出現(xiàn)____________(現(xiàn)象),則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜。

如果a、b兩管液面高度差____________,A試管____________(現(xiàn)象)且B試管出現(xiàn)____________(現(xiàn)象),則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。

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