條件 | a | b | c | d |
CO2釋放量 | 10 | 8 | 6 | 7 |
O2吸收量 | 0 | 3 | 4 | 7 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸 | |
B. | b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的$\frac{1}{5}$ | |
C. | c條件下無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最弱 | |
D. | d條件下,產(chǎn)生的CO2來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
分析 1、植物種子明發(fā)時(shí),在有氧條件下進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水,在缺氧條件下進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和酒精,因此當(dāng)植物種子吸收的氧氣等于二氧化碳的釋放量時(shí),植物種子只進(jìn)行有氧呼吸;當(dāng)釋放的二氧化碳大于氧氣的吸收量時(shí),植物種子進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸;當(dāng)不吸收氧氣,只釋放二氧化碳時(shí),植物種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
2、植物種子有氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量(少量).
解答 解:A、a條件下,O2吸收量為0,CO2釋放量為10,說(shuō)明此過(guò)程不進(jìn)行有氧呼吸,CO2全是酒精發(fā)酵產(chǎn)生的,乳酸發(fā)酵產(chǎn)物中沒(méi)有CO2,A錯(cuò)誤;
B、b條件下,O2吸收量為3,CO2釋放量為8,8中有氧呼吸釋放3,則無(wú)氧呼吸釋放5,根據(jù)反應(yīng)可計(jì)算得:有氧呼吸消耗葡萄糖為$\frac{1}{2}$,無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖為$\frac{5}{2}$,所以有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的$\frac{1}{5}$,B正確;
C、c條件下有氧呼吸消耗的葡萄糖是$\frac{4}{6}=\frac{2}{3}$,無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是1,此時(shí)細(xì)胞呼吸消耗的總葡萄糖是$\frac{5}{3}$,而d條件下消耗的葡萄糖是$\frac{7}{6}$,比c條件下少,C錯(cuò)誤;
D、d條件下只進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生的CO2來(lái)自線粒體基質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸過(guò)程的理解和掌握,并應(yīng)用反應(yīng)式進(jìn)行計(jì)算和推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南省湘潭市高二上期末生物模擬試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
用不同濃度的某種生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物進(jìn)行插條生根的研究,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖.其中1、2、3和4分別是培養(yǎng)環(huán)境中生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度為a、b、c和零的生根數(shù)量.下列a、b、c的比較正確的是( )
A.a(chǎn)大于b、b大于c B.a(chǎn)小于b,b小于c
C.a(chǎn)與b均小于c D.b與c均小于a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)燒杯中應(yīng)放置澄清的石灰水 | |
B. | 廣口瓶中酒精的產(chǎn)生速率越來(lái)越快 | |
C. | 集氣管中的氣體是酵母菌產(chǎn)生的CO2 | |
D. | 培養(yǎng)過(guò)程中瓶?jī)?nèi)的酵母菌數(shù)量呈“J型增長(zhǎng)” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑-蛋白質(zhì)-紫色 | B. | 蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色 | ||
C. | 斐林試劑-麥芽糖-磚紅色 | D. | 碘液-淀粉-紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
時(shí)間 | 葉片光合速率(μmol•m-2•s-1) | 葉面光強(qiáng)度(μmol•m-2•s-1) | 葉溫 (℃) | 棚內(nèi)CO2濃度(mg•kg-1) | 氣孔導(dǎo)度(μmol•m-2•s-1) |
7:00 | 13.8 | 16.8 | 20.0 | 827.9 | 458.7 |
9:00 | 36.9 | 329.9 | 27.2 | 518.9 | 391.3 |
11:00 | 8.41 | 384.4 | 32.9 | 193.2 | 244.7 |
13:00 | 12.1 | 680.5 | 35.9 | 312.5 | 244.7 |
15:00 | 13.9 | 58.7 | 30.9 | 333.9 | 283.5 |
17:00 | 10.1 | 31.8 | 27.1 | 338.9 | 216.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)胞吐作用由突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合有特異性 | |
C. | 神經(jīng)纖維的興奮部位,膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù) | |
D. | 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周?chē)h(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2 | |
B. | 若圖乙為水稻,則x時(shí)圖乙葉肉細(xì)胞固定的CO2是a+c | |
C. | 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn) | |
D. | 圖乙的x點(diǎn)光合作用限制因素可能是光照強(qiáng)度、色素含量、酶的數(shù)量等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 二項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳因子在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的 | |
B. | 遺傳因子在配子中是單個(gè)存在的 | |
C. | 雌雄配子在受精時(shí)的結(jié)合是隨機(jī)的 | |
D. | 測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀表現(xiàn),比例為1:1 |
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