圖為某種細胞中進行的主要遺傳信息的表達過程。請據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. 該細胞為真核細胞

B. 物質(zhì)a與b的結(jié)合部位有3種堿基配對類型

C. 物質(zhì)a的形成過程需要DNA聚合酶的催化

D. 物質(zhì)C合成結(jié)束后被運送到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進行加工

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：普通高等學(xué)校2017屆招生全國統(tǒng)一考試模擬（五）理科綜合試卷生物試卷 題型：綜合題

為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌分離等工作�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中細菌含量。在涂布接種前，為了檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底，隨機取若干滅菌后的____________平板放在恒溫培養(yǎng)箱中先行培養(yǎng)了一段時間；然后，將1 mL水樣稀釋 100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37，據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為______________個。

（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌，操作時，接種環(huán)通過__________滅菌，在第二次及以后的劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線，這樣做的目的是______________________。

（3）示意圖A和B中 ，______________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果，另外一個圖表示的接種方法在操作時需要用到的工具是_____________。

（4）如果想要檢測河水中是否存在大腸桿菌，需在伊紅美藍培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，若存在大腸桿菌，則菌落呈現(xiàn)_____________色，那么從功能上來講，該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基。

（5）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度___________。分析其原因是：振蕩培養(yǎng)能_______培養(yǎng)液中________________的含量。

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科目：高中生物 來源：四川省畢業(yè)班第三次診斷性考試理科綜合生物試卷 題型：選擇題

真核細胞中的miRNA是一類由內(nèi)源基因編碼的單鏈RNA分子，它能識別靶mRNA并與之發(fā)生部分互補結(jié)合，從而調(diào)控基因的表達。據(jù)此分析，下列說法正確的是

A. 真核細胞中所有miRNA的核苷酸序列都相同

B. miRNA中的堿基類型決定其只能是單鏈結(jié)構(gòu)

C. miRNA通過阻止靶基因的轉(zhuǎn)錄來調(diào)控基因表達

D. miRNA的調(diào)控作用可能會影響細胞分化的方向

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科目：高中生物 來源：2017年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試理綜模擬試卷生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)小麥細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A. 細胞核是核遺傳物質(zhì)復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所

B. 根尖細胞和乳酸菌的生物膜系統(tǒng)組成相同

C. 葉肉細胞與細菌均能在光照和黑暗中合成ATP

D. 中心體的有無可作為小麥根尖細胞與人體胚胎干細胞的判定依據(jù)

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科目：高中生物 來源：遼寧省錦州市2017屆高三第二次模擬考試理綜生物試卷 題型：綜合題

為研究生長素促進果實發(fā)育是否與生長素具有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)有關(guān)。科學(xué)家做了如下實驗，在天竺葵的葉片不同部位滴上一定濃度的生長素溶液、水、14C葡萄糖，如圖甲所示；48小時后在同一葉片得到如下圖乙所示的結(jié)果，其陰影部分表示具有放射性。原來滴加14C葡萄糖的部位己被切除。

(1)上圖中滴水處理的作用是_________。

(2)從天竺葵葉片進行的實驗中可以看出，14C標記的葡萄糖向著________的地方移動，說明生長素能促進果實的發(fā)育可能與它能________ 有關(guān)。

(3)根據(jù)生長素具有很強的吸引與調(diào)運養(yǎng)分的效應(yīng)，黃瓜在開花時，遇到暴風(fēng)雨而花落，可用________．處理可促使子房膨大而獲得________（有籽、無籽）果實；若用高濃度IAA處理反而導(dǎo)致落果，說明生長素的作用具有____。

(4)草莓的“果實”實際是一個膨大的花柱，其膨大與其內(nèi)的“種子”（即瘦果）有關(guān)。當(dāng)將瘦果去除時，花柱就不能正常發(fā)育，用IAA噴施沒有瘦果的花柱時，其又能膨大。說明瘦果使草莓的“果實”膨大的原因 ________，所以瘦果能使草莓的“果實”膨大。

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科目：高中生物 來源：2017屆100所名校最新高考沖刺卷（一）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對相對性狀，分別由等位基因R、r和T、t控制。從鼠群中選擇多只基因型相同的雄鼠和多只基因型相同的雌鼠，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示。請分析回答：

黃毛彎曲尾

黃毛正常尾

灰毛彎曲尾

灰毛正常尾

♂

2/12

2/12

1/12

1/12

♀

4/12

0

2/12

0

（1）分析題干及題表可知，兩對相對性狀中顯性性狀為_____________，其中控制尾形的基因位于_____________染色體上。讓F1的全部雌雄個體隨機交配，F(xiàn)2中r基因的基因頻率為_____________。

（2）若F1中出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠，欲通過雜交實驗探究這只雌鼠是基因突變的結(jié)果，還是由環(huán)境因素引 起的？______。寫出能達到這一目的的雜交親本，并做出相應(yīng)的實驗結(jié)果預(yù)期。_________。

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科目：高中生物 來源：2017屆100所名校最新高考沖刺卷（一）理科綜合生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)及相關(guān)敘述中，正確的是

A. 同一生物不同細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的量都是相同的

B. 遺傳和變異分別以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)

C. 可以攜帶遺傳信息，也可作為蛋白質(zhì)合成的直接模板

D. 可用吡羅紅研究細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的主要分布區(qū)域

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科目：高中生物 來源：山東省萊蕪市2017屆高三4月質(zhì)量檢測（二模）理科綜合生物試卷 題型：綜合題

退化生態(tài)系統(tǒng)是指生態(tài)系統(tǒng)在自然或人為干擾下形成的偏離自然狀態(tài)的系統(tǒng)，植被恢復(fù)是遏制土地退化、促進退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的關(guān)鍵因素和有效途徑。研究者對氣候干旱、降水變率大、水土流失嚴重的黃土高原區(qū)域的生態(tài)恢復(fù)進程進行了數(shù)年的調(diào)查與研究。請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的退化過程實質(zhì)是__________的過程，影響該過程的主要環(huán)境條件是_________(答出兩項）。

（2）研究退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)過程中不同時期群落的__________(答出兩項）等特征是研究者任務(wù)之一。欲要獲取某階段時群落的垂直結(jié)構(gòu)，需調(diào)查_____________。

（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，某退化生態(tài)系統(tǒng)在恢復(fù)初期1〜15年間，物種多樣性指數(shù)呈上升趨勢，恢復(fù)15〜20年內(nèi)，物種多樣性指數(shù)低于第15年，原因是____________；該退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)至頂級階段的過程中，能量輸入總量的變化趨勢為_______________。

（4）生態(tài)學(xué)上有“中度干擾”假說，即一個生態(tài)系統(tǒng)受到中度干擾時，由于其具備___________能力，故能夠維持自身結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，__________________是該能力的基礎(chǔ)。

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科目：高中生物 來源：山西省太原市2017屆高三第三次模擬理綜生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的敘述不正確的是

A. 孟德爾豌豆雜交實驗和摩爾根的果蠅雜交實驗都用測交進行了驗證

B. 在低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗中的卡諾氏液適用于固定細胞的形態(tài)并維持染色體結(jié)構(gòu)的完整性

C. 將促胰液素注射于狗的靜脈中可促進胰腺分泌胰島素和胰高血糖素

D. 在觀察細胞中DNA和RNA的分布實驗的甲基綠和吡羅紅要現(xiàn)配現(xiàn)用

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