某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。他在乙圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。他在乙圖中的a、b兩管中加入蔗糖酶,在適宜條件經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,用斐林試劑對(duì)兩管的液體進(jìn)行鑒定并觀察兩管液面的變化。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論預(yù)測(cè)準(zhǔn)確的是


  1. A.
    如果兩管的液體都可以與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀且液面高度差減小,說(shuō)明水解產(chǎn)物可以通過(guò)半透膜
  2. B.
    如果b內(nèi)的液體可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀而a不能,說(shuō)明水解產(chǎn)物不能通過(guò),且兩管的液面高度差不變
  3. C.
    如果兩管的液體都能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀,說(shuō)明水解產(chǎn)物可以通過(guò)半透膜,但此時(shí)兩管的液面高度差不變
  4. D.
    以上說(shuō)法均不正確
A
蔗糖是在分子物質(zhì),不能透過(guò)半透膜,故b管液面會(huì)上升。蔗糖在蔗糖酶作用下生成葡萄糖和果糖,葡萄糖和果糖是還原糖,可以和斐林試劑共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀。因此,要探究蔗糖的水解產(chǎn)生能否通過(guò)半透膜,可以向a、b管中加入等量的蔗糖酶溶液,然后各吸取少量與斐林試劑共熱,觀察有無(wú)磚紅色沉淀的產(chǎn)生來(lái)判斷。如果蔗糖水解產(chǎn)物能通過(guò)半透膜,然a、b兩管液面高度差會(huì)縮小,均能與斐林試劑共熱產(chǎn)生成磚紅色沉淀。如果蔗糖水解產(chǎn)物不能通過(guò)半透膜,則兩管液面高度差會(huì)增大,且只有b側(cè)管中液體能與斐林試劑共熱產(chǎn)生磚紅色沉淀。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。下列說(shuō)法正確的是(    )

  A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),a、b兩管中的溶液濃度相等

  B.乙圖中b管中液面高度與蔗糖溶液濃度成正相關(guān)

  C.向乙圖中b管中加入蔗糖酶溶液,可觀察到a、b兩管內(nèi)液面高度差不變

  D.向乙圖中a管中加入蔗糖酶溶液,可觀察到a、b兩管內(nèi)液面高度差不變學(xué)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、本尼迪特試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:

                                                                 ;

                                                                 

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。

                                                                        

                                                                  

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。?

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。?

(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:?

                                                                           

                                                                           

(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。?

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期摸底考試生物試卷 題型:綜合題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。請(qǐng)?jiān)谝覉D所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn),探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過(guò)半透膜。?

增添的實(shí)驗(yàn)材料:蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。?
(1)設(shè)計(jì)出繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要步驟:?
                                                                   (2分)
                                                                   (2分)
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并作出結(jié)論。
                                                                    (2分)
                                                                   (2分)

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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題

某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲圖為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始狀態(tài),乙圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)束狀態(tài)。

 

成熟植物細(xì)胞在吸水過(guò)程中,其各部分結(jié)構(gòu)與該實(shí)驗(yàn)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是     

   A.細(xì)胞外液相當(dāng)于蒸餾水       B.細(xì)胞液相當(dāng)于蔗糖溶液

   C.細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜         D.原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜

 

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