【題目】SRY 基因?yàn)?/span>Y染色體上的性別決定基因，可用SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其基本程序如下圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 提取滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA作為擴(kuò)增模板

B. PCR 技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制

C. X染色體上含有 SRY 基因的等位基因

D. 利用SRY探針進(jìn)行檢測(cè)，出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)的胚胎為雄性

【答案】C

【解析】

SRY-PCR法鑒定胚胎性別，其操作的基本程序是：先從被測(cè)胚胎中取出幾個(gè)細(xì)胞，提取DNA，然后用位于Y染色體上的性別決定基因，即SRY 基因的一段堿基作引物，用胚胎細(xì)胞中的DNA為模板，進(jìn)行PCR擴(kuò)增，最后用SRY特異性探針對(duì)擴(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)。出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者，胚胎為雄性；出現(xiàn)陰性反應(yīng)者，胚胎為雌性。

A、滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤，不參與胎兒的形態(tài)建成，因此可以提取滋養(yǎng)層細(xì)胞的DNA作為擴(kuò)增模板，A正確；

B、PCR 技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制，B正確；

C、SRY 基因位于Y染色體上，X染色體上不一定含有 SRY 基因的等位基因，C錯(cuò)誤；

D、SRY 基因位于Y染色體上，雌性不含Y染色體，利用SRY探針進(jìn)行檢測(cè)，出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)，說(shuō)明該胚胎含有SRY 基因，所以此胚胎為雄性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B. 圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過(guò)性

C. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其發(fā)生質(zhì)壁分離后不再變化

D. 若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁可表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】菠菜為XY型性別決定的植物，其圓葉（A）和尖葉（a）、抗�。˙）和不抗病（b）為兩對(duì)相對(duì)性狀。為研究相關(guān)基因在染色體上的分布情況，某小組進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）利用純合的圓葉和尖葉植株進(jìn)行正反交實(shí)驗(yàn)，后代均為圓葉。據(jù)此甲同學(xué)認(rèn)為A、a基因位于常染色上；乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的判斷不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是A、a基因也有可能位于如圖所示X染色體和Y染色體的__（填“Ⅰ”“Ⅱ-1”或“Ⅱ-2”）區(qū)段上。請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)方框內(nèi)寫出支持乙同學(xué)判斷的遺傳圖解（不要求寫配子）。

（2）若A、a與B、b基因均位于常染色體上，丙同學(xué)利用基因型為AaBb的雌雄植株雜交，則可能的結(jié)果及結(jié)論是（若位于一對(duì)同源染色體上不考慮交叉互換）:

①若子代有2種表現(xiàn)型且比例為3：1，則_______________________________________。

②__________________________，則A、b基因位于一條染色體上，a、B基因位于另一條同源染。

③__________________________，則兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示胡蘿卜植物組織培養(yǎng)的過(guò)程，下列關(guān)于①②③過(guò)程敘述正確的是

A. 均應(yīng)避光培養(yǎng)B. 所用培養(yǎng)基相同

C. 都應(yīng)避免雜菌污染D. 都進(jìn)行細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽，作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)示意如圖所示，相關(guān)敘述正確的是

A. 該化合物的合成至少要經(jīng)過(guò)7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)

B. 該化合物的合成、分泌過(guò)程需要經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)

C. 該化合物需在加熱條件下才能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 該化合物中游離羧基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蒿素是從黃花蒿莖葉中提取的抗瘧疾藥物。通過(guò)組織培養(yǎng)獲得青蒿素的途徑如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）外植體在接種前通�？捎皿w積分?jǐn)?shù)為________的酒精進(jìn)行消毒。

（2）分化培養(yǎng)基一般不用2，4 - D，原因是________________。

（3）為了得到高產(chǎn)細(xì)胞系，通常利用酶在________________（填“蒸餾水”或“一定濃度的甘露醇溶液”）中去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體，原因是_________________。

（4）對(duì)_______________進(jìn)行誘變處理，更容易發(fā)生基因突變，通過(guò)個(gè)體篩選可培育出青蒿素高產(chǎn)植株。與從植株提取青蒿素相比，細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)有______________________（回答2點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在不同生境中測(cè)得某植物凈光合速率的日變化數(shù)據(jù)，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）植物凈光合速率通常用單位葉面積單位時(shí)間內(nèi)____________（答出一點(diǎn)）來(lái)表示。

（2）植物在光照條件下產(chǎn)生的ATP和 NADPH可用于____________，使植物合成有機(jī)物。若該植物在不同生境中的呼吸速率相同并保持不變，則生長(zhǎng)在____________（填“荒地或“林下”）生境中的該植物的光合速率較低。

（3）在b~c時(shí)間段內(nèi)，影響該植物光合速率的環(huán)境因素主要是____________。實(shí)驗(yàn)期間，在荒地和林下生境中該植物體內(nèi)有機(jī)物含量最多的時(shí)刻分別是________________________。

（4）上圖的d~e時(shí)間段內(nèi)，荒地生境植物的光合速率明顯高于林下生境的，請(qǐng)列出兩種合理的原因：

①____________________________________________________________；

②____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(　　)

A. 由圖2可知，植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 由圖1可知，水稻對(duì)SiO4-需求較大，番茄對(duì)SiO4-需求量較小

C. 圖2中b點(diǎn)，離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D. 圖1中水稻培養(yǎng)液里的Ca2＋濃度高于初始濃度，說(shuō)明水稻不吸收Ca2＋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 1 是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖 2 是有活性的細(xì)胞中元素 含量的柱形圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.若圖 1 表示細(xì)胞鮮重，則 A、B 化合物依次是蛋白質(zhì)、H2O

B.若圖 2 表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則 a、b、c 依次是 C、H、O

C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是 a，因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D.若圖 1 表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則 A 化合物是蛋白質(zhì)

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