需氧型和厭氧型生物異化作用方面的共同點(diǎn)體現(xiàn)在


  1. A.
    是否能合成有機(jī)物
  2. B.
    分解有機(jī)物、釋放能量的方式相同
  3. C.
    都能利用環(huán)境物質(zhì)
  4. D.
    都能分解有機(jī)物，釋放能量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：海淀名題(全析全解)，高中生物 題型：013

據(jù)推測，地球上出現(xiàn)最早的生物的新陳代謝類型應(yīng)是

[　　]

A．自養(yǎng)型和厭氧型
B．自養(yǎng)型和需氧型
C．異養(yǎng)型和厭氧型
D．異養(yǎng)型和需氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：013

據(jù)推測，地球上出現(xiàn)最早的生物的新陳代謝類型應(yīng)是

[　　]

A．自養(yǎng)型和厭氧型
B．自養(yǎng)型和需氧型
C．異養(yǎng)型和厭氧型
D．異養(yǎng)型和需氧型

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科目：高中生物 來源：志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)叢書·高中總復(fù)習(xí)優(yōu)化訓(xùn)練·生物（綜合過關(guān)版） 題型：013

某學(xué)校周圍水體污染有兩種情況，一種是有機(jī)型污染，水體變黑發(fā)臭；另一種是無機(jī)型污染，水體一般變綠。前者和后者生活著的生物主要是

[　　]

A．異養(yǎng)厭氧型物；光能自養(yǎng)型生物

B．光能自養(yǎng)型生物；異養(yǎng)厭氧型生物

C．異養(yǎng)需氧型生物，化能自養(yǎng)型生物

D．化能自養(yǎng)型生物，異養(yǎng)需氧型生物

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科目：高中生物 來源：云南省昆一中學(xué)2007屆高三年級(jí)上學(xué)期第四次月考　生物試題 題型：013

如圖所示，若甲表示水和二氧化碳，則

[　　]

A．X是光合作用，乙是糖類和氧氣，Y是細(xì)胞呼吸

B．X是光合作用，乙是細(xì)胞呼吸，Y是糖類和氧氣

C．X生物代謝類型是自養(yǎng)需氧型，乙是糖類和氧氣，Y生物代謝類型是異養(yǎng)需氧型

D．X生物代謝類型是自養(yǎng)需氧型，乙是糖類和氧氣，Y生物的代謝類型是異養(yǎng)厭氧型

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科目：高中生物 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)中學(xué)的科技活動(dòng)小組的同學(xué)，在考察學(xué)校周圍水體污染情況時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩種截然不同的現(xiàn)象：一種是有機(jī)型污染，水體變黑發(fā)臭；另一種是無機(jī)型污染，水體一般變綠。前者和后者分別生活著的生物主要是

A． 異養(yǎng)厭氧型生物；光能自養(yǎng)型生物        B.光能自養(yǎng)型生物；異養(yǎng)厭氧型生物

C．異養(yǎng)需氧型生物；化能自養(yǎng)型生物         D.化能自養(yǎng)型生物；異養(yǎng)需氧型生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案